"Wer also Chancengerechtigkeit und breit gefächerte Kompetenzentwicklung erreichen will, der kommt schwerlich umhin, die Strukturdebatte der 1970er-Jahre wiederaufzunehmen und die Tauglichkeit der Integrierten Gesamtschule neuerlich zu prüfen." (Heinz Klippert: Die gelähmte Bildungsrepublik, Weinheim 2023, S. 247)