„Growth Mindset als Haltung bei Lehrkräften – Potenziale und Herausforderungen im Schulalltag“
Wir durften im November Dr. Katharina Asbury vom IPN Kiel in der Zinnschmelze zu einem Kamingespräch begrüßen. Katharina Asbury forscht zum Growth Mindset und nahm das Publikum in ihre Forschung. Ihre experimentellen Studien zu Mathematiklehren belegen, dass die Haltung von Lehrkräften Lernmotivation, Leistung und Wohlbefinden ihrer Schüler:innen unmittelbar beeinflusst. Lehrkräfte mit einem Growth Mindset – […]