NRW: Landeskongress 2021

Digital gestütztes Lernen in und nach der Pandemie-Zeit

Dienstag, 9. Nov. 2021, 10.00 - 16.00 Uhr

danach GGG NRW-Mitgliederversammlung

Gesamtschule Münster-Mitte
Jüdefeldstr. 10
48143 Münster

Karte

Ankündigung

Auch im Jahr 2021 veranstaltet die GGG NRW einen Landeskongress.

Termin: Dienstag, 9. November 2021 von 10 Uhr bis 16 Uhr

Ort: Gesamtschule Münster-Mitte

Bitte merken Sie sich den Termin für Ihre eigenen Planungen und die Fortbildungsplanung an Ihrer Schule vor. Es gibt wieder viele interessante Workshops.

Nähere Einzelheiten folgen und werden auf der Homepage veröffentlicht.

Ab 16 Uhr findet dann die Mitgliederversammlung der GGG NRW statt. Eine Einladung an unsere Mitglieder folgt.

Einladung/Programm

Auch im Jahr 2021 veranstaltet die GGG NRW einen Landeskongress.

Liebe Mitglieder, liebe Interessierte,
liebe Kollegen und Kolleginnen an den integrierten Schulen,

Wir laden Sie herzlich ein zum

NRW-Landeskongress 2021.

Programm:

09.00 Uhr: Anreise, Anmeldung, Stehcafé

10.00 Uhr: Begrüßung durch:

GGG NRW und gastgebende Schule
Markus Lewe (Oberbürgermeister der Stadt Münster)

10.30 Uhr: Vortrag

PD Dr. Kerstin Drossel (Universität Paderborn): Digital gestütztes Lernen in und nach der Pandemie-Zeit: Entwicklungen, Herausforderungen, Konzepte und Perspektiven

11.15 Uhr: Kaffeepause

11.45 Uhr: Arbeitsgruppen

13.15 Uhr: Mittagspause

14.15 Uhr: Fortsetzung der Arbeitsgruppen

15.30 Uhr: Abschlussplenum

Im Anschluss an den Landeskongress beginnt die Mitgliederversammlung der GGG NRW.
Dazu laden wir alle Mitglieder der GGG NRW herzlich ein. Die Unterlagen zur Mitgliederversammlung können Sie nur einsehen, wenn Sie registriertes Mitglied der GGG sind.

Arbeitsgruppen

Die Arbeitsgruppen dauern ca. 3 Zeitstunden, sie beginnen um 11.45 Uhr, werden ab 13.15 Uhr durch eine Mittagspause unterbrochen und um 14.15 Uhr fortgesetzt, d.h. Sie können nur an einer Arbeitsgruppe teilnehmen. Für den Fall, dass eine Arbeitsgruppe nicht zustandekommen oder voll ist, bitten wir Sie, dass Sie bei Ihrer Anmeldung außer der Erstwahl einer Arbeitsgruppe noch eine Zweit- und Drittwahl angeben. Bitte notieren Sie sich vor der Anmeldung die Nummern Ihrer Arbeitsgruppen, die Sie besuchen wollen.

Sie können sich alle Arbeitsgruppenbeschreibungen herunterladen. Beachten Sie bitte, dass nach Auswertung von über 80% der Anmeldungen folgende Arbeitsgruppen wegen zu geringer Zahl an Teilnehmer*innen nicht mehr angeboten werden: 3, 6, 7, 16, 17, 23, 25, 27, 30, 31, 34 und 40.

Der Workshop 11 ist ebenfalls nicht mehr wählbar, da die maximale Teilnehmer*innenzahl erreicht ist.

In der folgenden Tabelle können Sie für Erläuterungen auf die Nr. der Arbeitsgruppe klicken!

AG-Nr.	Moderation	Thema
1	Irmgard Schick, Koordinatorin für BNE und SchülerInnen der 4. Aachener Gesamtschule	BNE (Bildung für Nachhaltige Entwicklung) im Schulalltag systemisch implementieren
2	Anneke Siebeneck, Referentin vom Programm „Bildung trifft Entwicklung", Master-Studentin an der Uni Münster (Lehramt Gym/Ges Mathe und Sozialwissenschaften)	Schulische Konzepte zur Nachhaltigkeit: Methoden Globalen Lernens im Unterricht, Eine-Welt-Netz NRW
3	Marita Samson (Ethnologin, M.A.), Münster BtE-Programm, Eine Welt Netz-NRW	Changemakers: Die globalen Protestbewegungen Fridays-For-Future und Black Lives Matter im schulischen Kontext.
4	Nastassja Ott, pädagogische Mitarbeiterin Bildung trifft Entwicklung NRW, Eine Welt Netz NRW	Vorurteilsbewusstsein/ Diskriminierungssensibilität mit dem Fokus Rassismus, Zielgruppe Primarstufe und Klasse 5 - 6
5	fällt aus	fällt aus
6	Birgit Ebel, Herforder Präventions- und Empowermentinitiative „extremdagegen“	Der Gefahr islamistischer Radikalisierung pädagogisch und kreativ entgegentreten
7	Maria Lach Mathilde Anneke Gesamtschule Münster	Jahrgangsstufenversammlung – demokratisches Verhalten auf Schulebene
8	fällt aus	fällt aus
9	fällt aus	fällt aus
10	Sabine Hengstenberg, Schulleiterin Von-Zumbusch-Gesamtschule Herzebrock-Clarholzd	Gesundheitsmanagement innerhalb einer Schule
11	Dr. Magdalena Schauenberg Kensho Sport- und Gesundheitszentrum	Stress lass nach! Warum wir gestresst sind und welche Strategien im Alltag wirklich helfen. Stress hat in unserem Alltag einen festen Platz – das muss nicht sein!
12	Dirk Schauenberg Gründer Kensho Sport- und Gesundheitszentrum	Einfach Atmen? Einfach Atmen! Zwischen Einatmen und Ausatmen passiert mehr als du denkst.
13	Kevin Grafen Kensho Sport- und Gesundheitszentrum	Effektives und optimiertes Lernen durch einfache neurologische Interventionen
14	Nina Steiding, Lehrerin Willy-Brandt-Schule Mülheim an der Ruhr	Konzentriert läuft´s wie geschmiert! Wie man Konzentration mit Spaß erlernt: Eine Einführung in das Marburger Konzentrationstraining
15	Bernhard Manemann-Kallabis, Schulleiter Nicole Schlüter-Franke, Abteilungsleiterin Gesamtschule Gescher	Selbstgesteuertes Lernen: Die Entwicklung eines durchgängigen Lernkonzeptes in der Sekundarstufe I und II
16	Jens Farwick Mathilde-Anneke Gesamtschule Münster	Fachlernzeiten inklusive Forder- und Förderangeboten
17	Ulli Thöne, Didaktische Leiterin Gesamtschule Münster Mitte	Lernbüros in der Oberstufe
18	Leoni Braun & Verena Fröse (Ganztagskoordinatorin) Gertrud Koch Leitung Arbeitskreis „Auf hoher See“ Gesamtschule, Troisdorf	Das Lernzeit Konzept für Deutsch, Mathe und Englisch „Auf hoher See“ - Unser Konzept des selbstständigen Lernens: Teamarbeit, Selbständigkeit, Inklusion
19	Johannes Bellebaum, Lehrer Gesamtschule Ückendorf, Gelsenkirchen	(Erklär-) Videos erstellen (My Simple Show) Lehrer oder/und Schüler*inen erstellen Videos
20	Martin Dankbar (Sonderpädagoge), Sandra Steinhoff (Lehrerin), Mathilde Anneke Gesamtschule Münster	Inklusives Lernen und Arbeiten an einer Gesamtschule – sonderpädagogischer Auftrag für alle Beteiligten
21	Michael Blatzheim, Moderator und Trainer in der Lehrer*innenfortbildung, Forum Bildung & Inklusion Köln	Förderschwerpunkt Lernen: Zieldifferente Förderung im Unterricht an inklusiven Schulen Lernbarrieren erkennen – wirksame Lernförderung – Lern- und Leistungsbeurteilung.
22	Martin Dankbar Mathilde-Anneke-Gesamtschule Münster	Professionelle Präsenz – neue Autorität in Schule
23	Horst Hofmann Institut für körperorientierte Pädagogik	Trotz Corona mit Freude unterrichten – Neurophysiologie macht Schule
24	Mario Pitzner Forum-Bildung-Inklusion Köln	Halt und Haltung in herausfordernden Unterrichtssituationen
25	Reinhild Voßhans; Beratungskoordinatorin, Philip Beyer, Lehrer Von-Zumbusch-Gesamtschule Herzebrock-Clarholz	Entwicklung eines pädagogischen Handlungsleitfadens zum Umgang mit herausforderndem Verhalten
26	Martin Spätling, DL SchülerInnen der der 4. Aachener Gesamtschule	Lernen im Leben: Lernbüros, Projektzeiten, Werkstätten zur Individualisierung von Lernprozessen als Antwort auf Heterogenität
27	Kristina Brauch Gesamtschule Münster Mitte, Münster	Distanzunterricht: Umfassendes Konzept für die ganze Schule SI und SII, unab von Pandemien
28	Dr. Gökhan Yetisen, Lehrer Geschwister-Scholl-Gesamtschule, Moers	Die Einführung von ‚iPads‘ an der Schule richtig managen - Grundlagen, Probleme und Beispiele
29	Ferry Dave Jäckel, Koordinator Digitalisierung, Willy-Brandt-Gesamtschule Mülheim an der Ruhr Mülheim an der Ruhr	Aus der Krise lernen: neue (nicht nur) digitale Kompetenzen
30	Annie Dörfle; Dirk Braun, Schulleiter Gesamtschule Höhscheid, Solingen	Hybrides Lernen in Lernbüros
31	Ann-Marie Herrschaft, Philipp Deißmann (Lehrer/in (M,Sp)) Gesamtschule Niederberg	Sport auf Distanz auch nach der Pandemie Planung, Organisation und Durchführung jahrgangsübergreifender Sportwettkämpfe für den Distanz- und Präsenzunterricht.
32	Kathi Kösters, Schulleiterin Gesamtschule Münster Mitte Münster	Digitales Arbeiten mit Lernplänen und Lernbüros in der gymnasialen Oberstufe als Instrument individueller Förderung mit dem Blick auf den Einsatz von iPads
33	Ulrich Thünken Referatsleiter Gesamtschule im Schulministerium NRW im Ruhestand	Digital gestütztes Lernen als Herausforderung für die Schulentwicklung, Ergebnisse zweier Fallstudien
34	Anne Fallner-Ahrens, Didaktische Leitung mit MINT-Schwerpunkt Von-Zumbusch-Gesamtschule Herzebrock-Clarholz	Übergangsmanagement von der Grundschule zur Gesamtschule MINT-Workshops für GrundschülerInnen – das erste Kennenlernen eines MINT-Fachraumes mit adäquaten Experimenten zu verschiedenen ausgewählten MINT-Themen.
35	Bernhard Manemann-Kallabis, Schulleiter; Nicole Schlüter-Franke, Abteilungsleiterin Gesamtschule Gescher	„Das ist unsere Schule!“: Initiierung und Steuerung von Identifikationsprozessen in einer Schule
36	Sabine Kreutzer, Marie-Kahle Gesamtschule Bonn Dagmar Naegele, Vorstand GGG NRW	Oberstufen an Gesamtschulen- Ideen zur Innovation
37	Daniela Liebing, Koordinatorin Schulentwicklung Viola Müller, Didaktische Leiterin Gesamtschule Bockmühle, Essen	Wie Schule neu gedacht werden kann – über Raum und Zeit und neue Lernstrukturen, Individuelles Arbeiten in heterogenen Gruppen in der Selbstlernzeit mit Lernjobs, Lernplanern, Kompetenzrastern und Lernbüros
38	Adolf Bartz Schulleiter und Referent für die Schulleitungsfortbildung in NRW a.D.	Schulleitung im Spannungsfeld von Vorschriften, Überzeugungen und Allparteilichkeit
39	Rainer Dahlhaus, SL i.R. , LV-GGG-NRW, BV GGG Michael Fink, SL i.R., Gesamtschulstiftung, LV-GGG-NRW	Vorhaben der KMK zur Fachleistungsdifferenzierung bis zum Jahr 2022 - Positionen finden und vertreten
40	Dagmar Danne, Didaktische Leiterin Schüler*innen Gesamtschule Höhscheid, Solingen	Lernbüros an der Gesamtschule Höhscheid

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Kontakt

Wenn Sie Fragen oder Anregungen zur Veranstaltung haben, benutzen Sie bitte diesen Kontakt. Wir setzten uns dann mit Ihnen in Verbindung.

Berichte und Materialien

Der Landeskongress 2021 der GGG-NRW war ein voller Erfolg. Über 350 Teilnehmer*innen hatten sich trotz Corona angemeldet. Wegen eines Corona-Verdachts musste eine Schule, die ihr Kollegium angemeldet hatte, leider kurzfristig absagen, so dass mehr als 260 Personen am Landeskongress der GGG NRW in der Gesamtschule Münster-Mitte teilnahmen..

Wir veröffentlichen hier die Materialien, die uns aus der Eröffnungsveranstaltung und den Arbeitsgruppen zugänglich gemacht wurden.

Im Eröffnungsvortrag referierte Frau PD Dr. Kerstin Drossel zum Thema: Digital gestütztes Lernen in (und nach) der Pandemiezeit - Entwicklungen, Herausforderungen, Konzepte und Perspektiven, Ihren Vortrag können Sie hier abrufen.

Viele Kolleg*innen hatten sich in den Arbeitsgruppen zur Lehrergesundheit angemeldet. Information dazu erhalten Sie auf der Internetseite von Kensho- Coaching.

Das Eine-Welt-Netz NRW hatte mehrere Themen angeboten, die auf Interesse stießen, so dass wir in unserer Zeitschrift iSa einen Beitrag zu der Bildungsarbeit des Eine-Welt-Netzes NRW veröffentlchten.

Horst Hofmann leitete der Workshop "Trotz Corona mit Freude unterrichten – Neurophysiologie macht Schule". Wir veröffentlichten in iSa 4/2021 einen Beitrag von ihm.

Dagmar Naegele berichtete in der ISA über den Landeskongress:

Der diesjährige Landeskongress der GGG NRW machte beides möglich: einen persönlichen Austausch von Lehrenden, Bildungspolitiker*innen und den fachlichen Austausch mit der Schulpraxis in verschiedenen Workshops, die das Schwerpunktthema „Digital gestütztes Lernen in und nach der Pandemie-Zeit“ füllten. Mit 350 Teinehmenden fand er - trotz Corona, aber dank der hervorragend organisierenden gastgebenden Schule Münster-Mitte - in einem gelassenen und sehr angenehmen Klima statt.

Lesen Sie hier den Beitrag von Dagmar Naegele.

: ggg-nw; aktualisiert: 24. November 2021

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