P. Ehrich, C. Lohmann HE: Inklusive Bildung im Refendariat (DSfa 2024/2)
Herausforderungen und Chancen – Praxisbericht aus einer Frankfurter integrierten Gesamtschule Laura Hentschke beleuchtet, wie gut die zweite Phase der Lehrkräfteausbildung auf die Inklusion an einer Integrierten Gesamtschule in Frankfurt vorbereitet. Peter Ehrich, Christa Lohmannim Gespräch mit Laura HenschkeInklusive Bildung im Referendariat – Praxisbericht aus einer Frankfurter integrierten Gesamtschule Josephine-Baker-Gesamtschule Frankfurt a. M.
HE: Bildungspolitik in Land und Kommunen
In drei Artikeln beschäftigt sich DSfa Heft 2022/3 – Hessen Spezial mit der Hessischen Schulpolitik auch in Hinblick auf die Landtagswahlen 2023:
S. Trommershäuser (2010): Was bedeutet „Inklusive Schule“?
Es geht nicht um Fürsorge, sondern um egalitäre Teilhabe Quelle: HLZ – Heft 12 – Dez. 2010 Von: Siegrid Trommershäuser Inklusive Schule ist die Schule, die gemäß § 24 der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK) wesentlicher Bestandteil eines inklusiven Bildungssystems ist (1). Durch Ratifizierung der Konvention durch den deutschen Bundestag haben […]
HE: G.-U. Franz (2015): Soziale Ungleichheit und schulische Perspektiven
Gerd-Ulrich FranzSoziale Ungleichheit und schulische Perspektiven– in Wiesbaden und Rhein-Main. Dieser Bericht ist eine nachträglich ausformulierte und ergänzte Fassung eines Vortrages vordem Kuratorium der Stiftung Leuchtfeuer in Mainz am 30.8.2014. Anlass war eine Diskussiondes Kuratoriumsvorstandes über die Wahrnehmung gesellschaftlicher Realitäten, diemaßgeblich geprägt durch den jeweiligen Lebensrahmen und vor allem die eigeneSozialisation höchst verschieden ausfallen kann. […]
HE: Entwicklung der integrierten Gesamtschulen in Hessen
Entstehungsbedingungen Der Begriff „Gesamtschule“ wurde in Hessen zum ersten Mal 1956 für die Gesamtschule Kirchhain verwendet. Bundesweit populär wurde er durch das Vorhaben des Berliner Schulsenators Carl-Heinz Evers Anfang der sechziger Jahre, drei Gesamtschulen als Modellschulen einzurichten, das ab 1964 nach der „Berliner Erklärung“ der Kultusministerkonferenz über den Reformbedarf des deutschen Schulwesens aus Anlass ihrer […]