HE. Verpflichtende Lernstandserhebungen an Integrierten Gesamtschulen (2012-06)

Frankfurter IGS’sen Frankfurt, den 11.6.2012 Arbeitskreis der Schulleiter/innen der Frankfurter IGS’sen (i.V. Helga Artelt, Wolfram Waltemathe)Arbeitskreis der pädagogischen Leiter/innen (i.V. Elke Blum, Silke Henningsen) An das Kultusministerium Hessen Frau BeerHerr Klein An das IQ Hessen Herr Peter Herden, Leitung der Arbeitseinheit II.2 Zentrale Lernstandserhebungen Zur Kenntnis an das IQ Berlin, Forum IGS, GGG Hessen und […]

HE: G.-U. Franz (2015): Soziale Ungleichheit und schulische Perspektiven

Gerd-Ulrich FranzSoziale Ungleichheit und schulische Perspektiven– in Wiesbaden und Rhein-Main. Dieser Bericht ist eine nachträglich ausformulierte und ergänzte Fassung eines Vortrages vordem Kuratorium der Stiftung Leuchtfeuer in Mainz am 30.8.2014. Anlass war eine Diskussiondes Kuratoriumsvorstandes über die Wahrnehmung gesellschaftlicher Realitäten, diemaßgeblich geprägt durch den jeweiligen Lebensrahmen und vor allem die eigeneSozialisation höchst verschieden ausfallen kann. […]

HE: Ganztagsschule (2010)

Der Landesvorstand der GGG Hessen, Jan. 2003 Grundsatz – Positionen der GGG Hessen Gesellschaftliche Veränderungen bedingen Veränderungen in den Lernverhältnissen Dass Familie, Sozialität, Beziehung und Konflikt zu den Grundthemen schulischer Erziehung gehören müssen, kann man aus allen jungen Papieren der Gattung Bildung 2000 wieder erfahren. Die Auflösung von Gesellschaft unter den Zwängen kurzfristig kalkulierender Kommerzialisierung […]

HE: GGG Hessen Positionspapier 2010/11

Liebe GGGler, liebe GGGlerin, wir freuen uns, dass wir so positive Rückmeldungen zur Frühjahrstagung 2011 vor wenigen Tagen erhalten haben und nehmen es auch als Zeichen, dass wir die richtigen Themen ansprechen. (Fotos vom Gesamtschultag) Die GGG versteht sich als Entwicklungsmotor für das gemeinsame Lernen. Somit erscheint es uns zwingend notwendig, Position in der Inklusionsdebatte […]

HE: Newsletter 2016

Der Hessen Newsletter informiert über aktuelle Ereignisse, die die Arbeit der Schulen des gemeinsamen Lernens in Hessen betreffen. 2016:  Newsletter HE-Süd  2016-02  Newsletter HE-Süd 2016-06 {hide}   HE-NEWSLETTER  HE-NEWSLETTER {/hide}

HE: Beatenberg 23 – Bericht

Wieder trafen sich 25 Kolleginnen und Kollegen diesmal unter der Leitung von Ingrid Burow-Hilbig (Landesverband Hessen) und Günther Clemens (Landesverband Saarland) im Institut Beatenberg/Schweiz: Gruppen aus 7 Schulen, davon 2 KGS und 5 IGS, aus drei Bundesländern, Schulleiterinnen, Schulleitungsmitglieder, Lehrerinnen, Referendarinnen und eine Praktikantin, Referat für Bildung und Sport, um Andreas Müller (Leiter des Instituts […]

HE: Stellungnahme zum Ergebnis des Hessischen Bildungsgipfels

HE: Stellungnahme zum Ergebnis des Hessischen Bildungsgipfels Sehr geehrter Herr Staatsminister, die GGG Hessen hat aktiv an vier der fünf Arbeitsgruppen des Hessischen Bildungsgipfels teilgenommen.Nach dem erheblichen Aufwand für alle beteiligten Organisationen und Personen, den immer wieder enttäuschenden Zwischenständen, dem Ausgeladenwerden und den wenig ermutigenden weiteren Zwischenschritten erfolgt nun eine Zusammenfassung der Ergebnisse, die keinerlei […]

HE: Das Forum IGS

Die „E/G-Tagung“ der hessischen Integrierten Gesamtschulen gab sich im Herbst 2013 einen neuen Namen und eine neue Ausrichtung. Nicht länger sollte das nun neue „Forum IGS“ eine Zusammenkunft mit Fortbildungscharakter sein. Die Integrierten Gesamtschulen Hessens hatten den Wunsch nach einem Ort, an dem sie aktiv selbst über das nachdenken, was sie ausmacht und von anderen […]

HE: Gesamtschultag 2013

Jeder lernt anders – ich auch! 2. März 2013, 10.00 – 16.00 Uhr Comenius-SchuleLeimbornstraße 1434134 Kassel www.comeniusschule-ks.de Einladung – Programm HE: Plakat: Gesamtschultag 2013 – Impulsvortrag von: Prof. Dr. Bernd WollringUniversität Kassel FB17 Mathematik/InformatikJeder lernt anders – ich auch !  Teilnehmerbeitrag:Normalbeitrag: 40,- €GGG-Mitglieder: 25,- € ANMELDUNG per Überweisung des Teilnehmerbeitrages bis 22.02.2013GGG LV HessenSparkasse DarmstadtBLZ: […]

HE: GGG Gesamtschultag 2012

Eine Schule für alle – Inklusion ist Aufgabe der öffentlichen Schule 03. März 2012, 9.30 – 17.00 UhrIGS Nordend Frankfurt a.M. Der Gesamtschultag der GGG in Hessen findet traditionell an jedem ersten Samstag im Monat März statt. Gastgeber der diesjährigen Tagung war die IGS Nordend. Das Tagungsthema lautete „Eine Schule für alle – Inklusion ist […]

HE: GGG Gesamtschultag 2011

05. März 2011, 09.30 – 1.:00 Uhr, Helene-Lange-Schule Wiesbaden Leistung feststellen im individuellen Lernen  – Vortrag von Prof. Dr. Matthias von Saldern – „Leistung feststellen im individuellen Lernen – Begründung zu einer pädagogischen Notwendigkeit.“ Helene-Lange-Schule Langenbeckstraße 6-18 65189 Wiesbaden ANMELDUNG BIS 15.02.2011 GGG Geschäftsstelle geschaeftsstelle(at)ggg-hessen.de Tel.: 0611- 40 80 96 80 Fax: 0611- 40 80 […]

Das Projekt der GGG-Hessen: Die Zukunft gehört den Neuen

Frank Hilbig und Hans-Peter Kirsten-Schmidt „… es hat sich gelohnt“ Das Projekt Die Zukunft gehört den Neuen ist eine der Antworten der GGG-Hessen auf den sich abzeichnenden Schulleiter/innen- Mangel in den nächsten Jahren. Völlig neu bei diesem Projektansatz ist die gemeinsame Fortbildung von Schulleiter/innen und Lehrer/innen, die sich auf den Weg in eine Schulleiter/in-Funktion machen. […]

HE: GGG Gesamtschultag 2010

06. März 2010, IGS Busecker Tal „Lernen in eigener Verantwortung“ Einladungs-Flyer mit dem Tagungsprogrammund der Tagesordnung der MV: Einladung zum Gesamtschultag 2010 IGS Busecker TalGrüner Weg 335418 Buseck-Gr. Buseck 15:00 – 16:00 h Mitgliederversammlungmit Neuwahl des Landesvorstands ANMELDUNG BIS 26.02.2010GGG Geschäftsstellegeschaeftsstelle(at)ggg-hessen.deTel.: 0611- 40 80 96 80Fax: 0611- 40 80 96 79  

HE: IGS – Integrierte (schulformübergreifende) Gesamtschulen

Gesamtschulen in Hessen – Entstehungsgeschichte Die Geschichte der Gesamtschulen reicht in Hessen bis in die Nachkriegszeit zurück, als die Besatzungsmächte die Umgestaltung des Schulwesens forderten. Auf Wunsch und mit Unterstützung des amerikanischen Landeskommissars für Hessen entstand aus Planungen seit 1949 im Jahr 1954 die „Gemeinschaftsschule“ Schuldorf Bergstraße mit allen Schulstufen und Schulformen vom Kindergarten bis […]

HE: KGS – Kooperative (schulformabhängige) Gesamtschulen

Schulformbezogene (kooperative) Gesamtschule (§ 26 HSchG) In der schulformbezogenen Gesamtschule sind die Hauptschule, die Realschule und das Gymnasium pädagogisch und organisatorisch in einer Schule verbunden. Sie kann in den Jahrgangsstufen 5 und 6 mit der Förderstufe beginnen. Auf Beschluss der Schulkonferenz kann die Förderstufe durch eine schulformbezogene Organisation der Jahrgangsstufen 5 und 6 ersetzt oder […]

HE: Grundschule und was dann?

Eine Initiative der GGG Hessen in Zusammenarbeit mit dem Grundschulverband (GSV) und dem elternbund hessen (ebh) Liebe Eltern, Ihr Kind beendet bald die Grundschule und wechselt auf eine weiterführende Schule.Ihr Kind hat unterschiedliche Begabungen, Neigungen und Stärken. Sie wünschen sich, dass sich die Schule für die Bildung und Entwicklung Ihres Kindes Zeit nimmt; dass die […]

HE: Eltern in der GGG Hessen

Arbeitskreis Schulelternbeiräte integrierter Gesamtschulen in Hessen (ASiG)Dr. Robert Müller, Klingenweg 15, 64385 Reichelsheim Integrierte Gesamtschule IGS Die IGS ist eine Schule, die alle Kinder gemeinsam besuchen, unabhängig davon, ob sie den Schulabschluss der Hauptschule, der Realschule oder des Gymnasiums anstreben. IGS die bessere Alternative Am Ende der Grundschulzeit stehen Eltern vor der Entscheidung: Welche Schulform […]

HE: Entwicklung der integrierten Gesamtschulen in Hessen

Entstehungsbedingungen Der Begriff „Gesamtschule“ wurde in Hessen zum ersten Mal 1956 für die Gesamtschule Kirchhain verwendet. Bundesweit populär wurde er durch das Vorhaben des Berliner Schulsenators Carl-Heinz Evers Anfang der sechziger Jahre, drei Gesamtschulen als Modellschulen einzurichten, das ab 1964 nach der „Berliner Erklärung“ der Kultusministerkonferenz über den Reformbedarf des deutschen Schulwesens aus Anlass ihrer […]