Gemeinnützige Gesellschaft Gesamtschule
Verband für Schulen des gemeinsamen Lernens e.V.

Schlagwort: HH-

HH: Schulbesuchstage 2025

Zukunftsfähige Lehr- und Lernkultur Montag, 07. April, bis Freitag, 11. April 2025 Nach dem großen Erfolg der Schulbesuchstage 2024 hat sich auch der neue Vorstand dazu entschieden, im Jahr 2025 erneut Schulbesuchstage zu organisieren, diesmal mit dem Rahmenthema „Zukunftsfähige Lehr- und Lernkultur“. Hamburger Schulen laden zum Besuch ein.  

HH: Übergabe an die nächste Generation (LB 2024-11)

– Kontinuität bei der Problembearbeitung Bianca Thies Die letzten Monate standen intern im Zeichen des Generationenwechsels im Vorstand der GGG, den der alte Vorstand (Anna Ammon, Barbara Riekmann, Helga Wendland und Uwe Timmermann) mit langem Atem vorbereitet hatte. Diese Vier haben innerhalb der letzten Monate Marne Benedetti, Michael Kraft, Katja Schlünzen und mich, Bianca Thies, […]

Die GGG zur Volksinitiative G9

 Pressemitteilung der GGG-HH Verantwortung für alle Kinder der Stadt sieht anders aus  Die Initiative G9 hat ihre Forderungen mit ihrem überarbeiteten Gesetzesentwurf, für den ab dem 10. September Unterschriften gesammelt werden, noch einmal deutlich verschärft. Ihre erste Gesetzesvorlage zielte darauf ab, das bisherige Alleinstellungsmerkmal der Stadtteilschulen – das längere gemeinsame Lernen in 9 Jahren bis […]

A. Helsper HH: Onboarding (DSfa 2024/2)

ein Konzept der Heinrich-Hertz-Schule für ein gelingendes Ankommen Ankommen – Bausteine und Gelingensbedingungen für die Einarbeitung der neuen Lehrkräfte.

Schulbesuchstage 2024 (Bericht)

vom 22. bis zum 24. April 2024 Länderbericht Hamburg Juni 2024 Uwe Timmermann Der Verband der Stadtteilschulen – Landesverband Hamburg in der GGG hat eine alte Tradition aufgenommen und wieder Schulbesuchstage organisiert.

Bildungswende JETZT!

Logo Schule muss anders

Offener Brief an die neue Schulsenatorin Sehr geehrte Frau Bekeris, wir, die Hamburger Gruppe der bundesweiten Bildungsinitiative Bildungswende JETZT!, gratulieren Ihnen zur Bestätigung Ihres neuen Amtes durch die Hamburger Bürgerschaft und wünschen Ihnen einen guten Start! Gleichzeitig wünschen wir Herrn Rabe alles Gute für die Zukunft, vor allem gesundheitlich. Wir freuen uns auf eine konstruktive […]

Wir nehmen Abschied von Anne Volkmann †

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Anne, wie wir sie kennen. Das Bild hat uns ihr Mann Gottfried zur Verfügung gestellt. Vielen Dank. Ein Nachruf Wir trauern um unsere langjährige Mitstreiterin und gute Freundin Anne Volkmann. Sie hat lange gekämpft, nie die Zuversicht verloren und konnte die Krankheit doch nicht besiegen. Am 12.Oktober 2023 ist Anne im Alter von 73 Jahren […]

Leistungsbefunde in Hamburger Schulen

Veranstaltung mit Ulrich Vieluf Länderbericht Hamburg 2023-05 Barbara Riekmann, Anna Ammonn Am 29. November 2022 hatten wir eingeladen: „Zu aktuellen Herausforderungen und den Folgen der IQB-Ergebnisse für die Stadtteilschulen“. Es war die erste Präsenzveranstaltung seit Beginn der Pandemie; sie war mit 80 Teilnehmer:innen gut besucht. Das lag sicherlich auch an dem Referenten Ulrich Vieluf, von […]

Maßnahmenkatalog „Schule in Zeiten von Corona“

Stellungnahme der Vereinigung der Schulleiter*innen der Hamburger Stadtteilschulen in der GGGvom 21. Sept. 2021 Beginnend mit der Schulausschusssitzung im März 2021 machen wir Schulleitungen der Hamburger Stadtteilschulen darauf aufmerksam, dass es dringender, notwendiger Maßnahmen in drei Handlungsfeldern in unseren Schulen bedarf. (Weiter mit Klick auf den Titel)

GGG-Forum 2021/2 – AG 3 – Beziehung und Kommunikation

Die AG Beziehung und Kommunikation hat gezeigt, welche Fantasie und Arbeitskraft etliche Schulen und Pädagog*innen in den Aufbau von verlässlichen Beziehungen und Kommunikationswegen zu ihren Schüler*innen und den Eltern aufwenden, um Lernen überhaupt zu ermöglichen – auch in der Phase des Homeschooling. Mural – Beziehung und Kommunikation

GGG-Forum 2021/2 – AG 4 – Aufgabenkultur

Die AG Aufgabenkultur hat eindringlich belegt, welche lernförderlichen Alternativen es zu der unsäglichen Scannerei von Aufgabenblättern aus Mathe- oder Lateinlehrbüchern gibt. Gerade unter den jetzigen Bedingungen hat sich gezeigt, dass man sehr viel stärker auf offene Aufgabenstellungen und Projektvorhaben setzen muss, um an die unterschiedlichen Fähigkeiten und Interessen der Schüler*innen anzuknüpfen und Lernen mit Sinn […]

GGG-Forum 2021/2 – AG 2 – Hybridunterricht: Modelle und Programme

In der AG Hybridunterricht: Modelle und Programme gab es einen lebhaften Austausch über die Vor- und Nachteile der jeweiligen Gestaltung des Wechselunterrichts. Deutlich wurde die hohe Belastung durch die Gleichzeitigkeit von Hybridunterricht in einigen Jahrgängen, Distanzunterricht in anderen Jahrgängen sowie Notbetreuung für häufig sehr viele Schüler*innen, wodurch organisatorische Grenzen erreicht und überschritten werde- mural-hybridunterricht

GGG-Forum 2021/2 – AG 1 – Einsatz und Umgang mit Medien

In der AG Einsatz und Umgang mit Medien wird betont, dass digitale Medien neue Lehrmittel sind, die allen Schüler*innen und Lehrer*innen selbstverständlich zur Verfügung stehen müssen. Derzeit werden Erfahrungen gesammelt, in welcher Weise sie qualitativ den Unterricht bereichern und verändern sollen. Mural Medien

Bildungsbenachteiligungen durch die Pandemie müssen ausgeglichen werden

Die Vereinigung der Schulleiter*innen der Hamburger Stadtteilschulen in der GGG schreiben an die Mitglieder des Schulausschusses der Hamburger Bürgerschaft. Sie möchten mit diesem Schreiben eine aus ihrer Sicht notwendige Beratung anstoßen, die Perspektiven und Schlussfolgerungen aus den bisherigen Erfahrungen der Corona-Krise in den Fokus nimmt. Ihr Hauptziel ist es dabei, Maßnahmen und Perspektiven zu erarbeiten, die die […]

Ohne Fachkompetenz keine neuen Bildungspläne

Presseerklärung des Grundschulverbandes zur Erstellung neuer Bildungspläne in Hamburg für die Grundschulen Laut Koalitionsvertrag werden die Bildungspläne in Hamburg überarbeitet. Der Grundschulverband erwartet, dass dabei die besonderen Belange der Grundschulen und grundschulpädagogische Prinzipien bedacht werden. 

Fragwürdige Abiturregelungen

Stellungnahme der VEHG und der GEST vom 12. 04. 2021 zu den geplanten Änderungen der APO-AH Die Gemeinschaft der Elternräte an Stadtteilschulen (GEST) und die Vereinigung der Elternratsvorsitzenden der Hamburger Gymnasien (VEHG) haben eine Stellungnahme zur Veränderung der Belegauflagen für das Abitur  in Hamburg veröffentlicht.

GGG-Forum

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Leben und Lernen in der inklusiven Schule – lernförderlich und digital! Wie kann das in Zeiten der Pandemie gelingen?   Donnerstag, 25. März 2021, 17.00 – 19.30 Uhr Videokonferenz    

Schule in der Coronakrise 2

Pressemitteilung und 2. Stellungnahme des Landesvorstandes Hamburg Seit dem 25. Mai gehen – wenn auch für einen zum Teil sehr begrenzten Zeitraum – alle Hamburger Schüler*innen wieder in die Schule. Die GGG begrüßt dies ausdrücklich. Alle Beteiligten haben ein hohes Interesse an verlässlichen Strukturen und mehr Routine in der Bewältigung der pädagogischen Arbeit. Es ist […]

Schule in der Coronakrise

Pressemitteilung und Stellungnahme des Landesvorstandes Hamburg Der GGG Landesvorstand Hamburg und die Sprecher*innen der Vereinigung der Stadtteilschulleiter in der GGG haben sich mit den Anforderungen an Schule in Zeiten der Corona-Krise befasst und folgende Stellungnahme erarbeitet. Schule in der Corona Krise – Anstöße und Forderungen der GGG an die Schulen und die Politik Wir alle […]

Wolfgang Edelstein † 15. Juni 1929 – 29. Februar 2020

wolfgang edelstein

Nachruf Wolfgang Edelstein Wir haben einen Verbündeten, einen Mitstreiter verloren. Wolfgang Edelstein hat bereits als 9-Jähriger erfahren, was Exklusion (in Deutschland) und Inklusion (in Island) mit Menschen macht. Seine Erfahrungen in Island haben ihn stark geprägt und waren ihm sein ganzes Leben – auch nach der Nazizeit zurück in Deutschland – ein starker Impuls für […]

U. Vieluf: Ein inklusives Schulgesetz für Hamburg

Ulrich Vieluf  stellt in Die Schulefür alle 2020/0 den Entwurf der Linken für das Hambuger Schulgesetz vor. Die Grundidee: Absolutes Elternwahlrecht bei Schüler-Anmeldung und Verbleib in der Einzelschule.     HH: Inklusives Schulegesetz

K.-J. Tillmann: Die Gesamtschule als Reformprojekt

– von der Einheitsschule zum zweigliedrigen Schulsystem Klaus-Jürgen Tillmann beschäftigt sich mit der heutigen Struktur unseres Schulsystems auf dem Hintergrund der über 50-jährigen Geschichte der Gesamtschule und kommt zu dem Schluss, dass die gemeinsame Schule für alle notwendig ist, es wohl jedoch dahin noch ein beträchtlicher Weg sein wird. Er hat dazu bei der GGG-Hamburg […]

Zur Campus-Stadtteilschule

Derzeit wird in Hamburg eine heftige Debatte über die im Referentenentwurf des Schulentwicklungsplans (SEPL) vorgestellte „Campus-Stadtteilschule“ geführt. Die GGG geht davon aus, dass mit den bislang erkennbaren Strukturen für dieses Modell, das bisherige Zwei-Säulenmodell um eine weitere Säule ergänzt wird. Stellungnahme

Es begann in Hamburg

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50 Jahre GGG – Feier Dienstag, 12. Nov. 2019, 18.00 Uhr Reformschule Winterhude Meerweinstr. 26-28 Ecke Großheidestr. 22303 Hamburg Wir feiern 50 Jahre GGG und vor 50 Jahren wurden die ersten Gesamtschulen in Hamburg gegründet.

Wie groß dürfen Schulen sein?

Zur Diskussion der Zügigkeit Sind achtzügige Stadtteilschulen noch händelbar. Bieten dieses Schulen noch Geborgenheit und kann dort noch eine Lernstruktur gebildet werden, die für Schülerinnen und Schüler förderlich ist? Barbara Riekmann und Andrea Runge haben die Thematik weitreichend beleuchtet und sind zu einem eindeutigen Fazit gekommen. Sind achtzügige Stadtteilschulen noch händelbar. Bieten dieses Schulen noch […]

50 Jahre ATW – Mehr Bildungsgerechtigkeit

Länderbericht Hamburg 2019/2 Eine schöne Feier zum 50. Geburtstag:Es ist Zeit – ATW – seit 50 Jahren eine Schule des gemeinsamen Lernens Im November hat die GGG-Hamburg zusammen mit vielen Unterstützern und maßgeblich gestaltet von Schüler*innen ein Fest anlässlich der ersten Gesamtschulgründung vor 50 Jahren gefeiert, in der ersten GS „Alter Teichweg“. Die vielen Gäste […]