Gerhard Johannes Stratenwerth † (1934 – 2019)
Nachruf Gerhard Johannes Stratenwerth Ich trauere um einen wahren Freund – gemeinsam mit seiner Frau Bruni und den vielen Weggefährten. Wir trauern um einen echten Wegbereiter der Gesamtschule in Hessen. von GERD-ULRICH FRANZ
Jonas Lanig † 10.03.1950 – 11.03.2019
Nachruf Jonas Lanig Wir trauern um unseren Mitstreiter Jonas Lanig. Mit ihm verlieren wir einen kompetenten und engagierten Kämpfer für eine demokratische und humane Gesellschaft. Als Vorsitzender der Aktion Humane Schule trat er für eine inklusive Schule ein, die die Kinderrechte achtet und Beschämungen (z.B. durch Ziffernnoten) vermeidet. Er war ein Pädagoge, der das einzelne […]
Andreas Müller † 07.02.1950 – 13.12.2018
Nachruf Andreas Müller Traurig nehmen wir Abschied von Andreas Müller, dem Leiter des Instituts Beatenberg/Schweiz, der im Alter von 68 Jahren nach kurzer Krankheit verstorben ist. Die GGG, hier Gerd-Ulrich Franz, lernte Andreas Müller auf einer Tagung der Bosch-Stiftung in Jena kennen. Nach seinem spontanen Besuch des Instituts Beatenberg im Mai 2003 berichtete er […]
Die GGG steigt bei GEMEINSAM LERNEN aus
Liebe Mitglieder, vom 19.-21.9.2018 hat der Hauptausschuss in Bad Sassendorf grundlegende Entwicklungen für die GGG diskutiert und das weitere Vorgehen abgestimmt. Ausführlich wurde die GEMEINSAM LERNEN besprochen und am Ende entschieden, die gemeinsame Herausgeberschaft aufzugeben. Die Reichweite der Zeitschrift war leider auch innerhalb der GGG zu gering. Angesichts ihrer Qualität ist es schmerzlich und höchst […]
Christoph Edelhoff † 11.10.1940 – 14.07.2018
Nachruf Christoph Edelhoff Mit dem Tod von Christoph Edelhoff verliert die GGG einen stets entschiedenen und engagierten Verfechter für die Gesamtschule. Er trat am 5.2.1972 in die GGG ein und arbeitete in den 70ern auch im hessischen Landesvorstand mit. Nach Studium und Assistententätigkeit wurde er 1969 Lehrer an der kurz zuvor gegründeten Gesamtschule Fröndenberg in […]
BE: V. Merkelbach – Zwei Wege und eine Schule für alle
Valentin Merkelbach stellt die schulpolitische Situation in Berlin seit dem Jahr 2006 dar und lotet die Chancen der Berliner Gemeinschaftsschule aus. V. Merkelbach im Bildungsklick
J. Lohmann: Lesen gefährdet Vorurteile – Achtung:
Joachim Lohmann liefert der GGG neue Daten zur unerträglichen Ungleichheit der Bildungschancen. Seine eindrucksvolle Analyse wird heftige Reaktionen hervorrufen. Die Aufhebung der Bildungsbenachteiligung ist das Kernthema der GGG seit ihrem Bestehen. Ihre Gründung hatte nur ein Ziel: nämlich für die Durchsetzung der Chancengleichheit und das längere gemeinsame Lernen zu kämpfen. Damals hieß das, sich dafür […]
K. Hurrelmann: Sekundarschulen ohne Oberstufe – Schulen zweiter Klasse
Ob Sekundarschulen Erfolg haben, hängt davon ab, ob sie eigene Oberstufen bekommen. Das Berliner Zwei-Wege-Modell steht am Scheideweg, meint der Bildungsforscher Klaus Hurrelmann. Das Berliner Schulsystem hat bundesweit große Anerkennung für die klare Entscheidung vor drei Jahren gefunden, die weiterführenden Schulen nach der Grundschule auf zwei Modelle zu reduzieren. Neben dem Gymnasium gibt es seitdem […]
J. Lohmann: Gibt es ein gerechtes Schulsystem?
Kann es überhaupt ein gerechtes Schulsystem geben? Sind denn nicht die Vorstellungen und Ansprüche an Gerechtigkeit völlig widersprüchlich? Wenn kaum eine Schule allen Vorstellungen von Gerechtigkeit entsprechen kann, kann es dann ein Schulsystem? Ist die Systemfrage nicht glücklicher Weise überwunden, kommt es nicht allein auf die Einzelschule an? Diese Zweifel werden sicher bei einem solchen […]
J. Lohmann: Ist mit Hamburg die gemeinsame Schule für alle gescheitert?
Ein Beitrag zur Strategiedebatte Das Scheitern der Primarschule in Hamburg ist eine schwere schulreformerische Niederlage. Jetzt die Gegner der Schulreform zu diffamieren, ist wenig hilfreich, es schadet höchstens. Wir Reformer können der Verantwortung für den Misserfolg nicht ausweichen; denn wer reformieren will, verursacht Widerstände. Trotz beachtlicher strategischer Leistungen der Hamburger Schulreformer: Die Reformstrategie war zu […]
L. Sack: Hurra, wir sind Mittelmaß
Der GGG-Bundesvorsitzende zu den Ergebnissen von PISA 2009 Deutschland ist einer der wenigen OECD-Staaten, die sich positiv entwickelt haben. Doch das Grundübel des Deutschen Schulsystems bleibt: Die Chancenungleichheit – noch immer hängt der Bildungserfolg in Deutschland stark von der sozialen Herkunft ab. Neun Jahre sind vergangen, seit uns dieses Ergebnis bei der ersten PISA-Studie auf […]
L. Sack: Ich plädiere für „Langformschulen“
Beitrag des GGG-Bundesvorsitzenden in „Die Grundschulzeitschrift“ Sept. 2010 Liegt die Wartburgschule richtig? Unter dem Titel „Wartburgschule will wachsen“ war die Meldung im Mai 2010 der taz mehr als eine halbe Seite wert: Die als Gewinnerin des Deutschen Schulpreises 2008 bundesweit bekannt gewordene Wartburg-Grundschule in Münster will künftig ihre pädagogische Arbeit bis zur 10. Klasse fortsetzen […]
L. Sack: Länger gemeinsam lernen – was wir von wem lernen können
Die internationalen Schulleistungs-Vergleichsstudien haben uns darauf aufmerksam gemacht, dass das Deutsche Schulsystem so gut nicht ist, wie es von manchen gefühlt wurde (und zum Teil noch immer gefühlt wird). Schulstruktur Im Jahr 2001 hat der Grundschulverband den Band 112 der Beiträge zur Reform der Grundschule herausgegeben [6]. Darin befindet sich auf Seite 17 eine beeindruckende […]
FR-Interview mit Schulleiterin Ahlring
„Wir dürfen niemanden aussortieren“ | FR vom 01.12.2009 (zuletzt abgerufen: 16.02.2017) „Wir dürfen niemanden aussortieren“. Ingrid Ahlring hat den Glauben an die Lernfähigkeit der Politik noch nicht verloren. Im FR Interview spricht die Leiterin der Wiesbadener Helene-Lange-Schule über gemeinsames Lernen und kleine Schritte der Reform.