Am 10. Juni 2026 trafen sich Mitglieder des Bundesvorstands und der BAG Politik digital mit Mitgliedern der Fokusgruppe zur Etablierung einer Bildungsverlaufsstatistik in Deutschland zu einer sog. Listening Session. In dem Gespräch konnten wir unsere Anregungen und Bedenken vorbringen. Wir sind gespannt, in welcher Form unsere Themen in dem Zielbild, das die Bertelsmann Stiftung nach der Sommerpause präsentieren wird, vorkommen.
Auch in der GGG wird auf Bundesebene seit einiger Zeit heftig über eine datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie um eine Position zur geplanten Einführung eines Bildungsverlaufsregisters und einer Schüler-ID diskutiert. Dafür haben wir das Gespräch mit fachkundigen Akteur*innen gesucht, unter anderem haben wir uns an Dr. Martin Pfafferott von der Bertelsmann Stiftung gewandt. Die Stiftung hat in ihrem im November 2025 vorgelegten Papier „den Status Quo der Debatte beschrieben und Impulse zu den Gelingensbedingungen“ [1] gegeben. In einem ersten vertiefenden Gespräch im April dieses Jahres wurden wir über das Konzept und die weiteren Absichten informiert und konnten unsere Fragen stellen.
In der Listening Session bekamen wir ausreichend Raum zur Darstellung unserer Ziele, Anforderungen und Bedenken. In einer ersten Rückmeldung der Fokusgruppe zum Gespräch reagierte diese positiv vor allen Dingen auf folgende unserer Aspekte: Schaffung einer eindeutigen Zielklarheit einschließlich der praktischen Ableitungen und Umsetzungsschritte, sowie die Schärfung des Beitrags einer Bildungsverlaufsregister zur Erhöhung der Bildungsgerechtigkeit. Ende Juni wird die Fokusgruppe ihre Arbeit vorläufig beenden und die Ergebnisse im Spätsommer vorstellen. Dazu sind wir eingeladen.
Anna Ammonn, Dieter Zielinski
[1] https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/unsere-projekte/change-learning/projektnachrichten/bildungsverlaufsregister-und-schueler-id-in-deutschland-status-quo-und-gelingensbedingungen