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Das tägliche Argument

McKinsey (2003)

"Einer der wichtigsten Einflussfaktoren für den Bildungserfolg ist die späte institutionelle Differenzierung in Schultypen. Gerade hier hat Deutschland im Ländervergleich den größten Nachholbedarf."
(01. 08. 2003)

Eine Schule für alle – Argument 025

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02.–05.10.2025

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M. Wienecke BB: GeWi studieren an der Uni Potsdam (DSfa 2025/1)
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A. Ammonn, U. Langenbeck, M. Parade: Montessori-Oberschule Potsdam – Spaß am Lernen auch in der Pubertät (DSfa 2024/3)
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