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Das tägliche Argument

Ludger Wößmann (2024)

"Bundesländer mit späterer Aufteilung und einer geringeren Anzahl von Schultypen erreichen weniger Ungleichheit der Bildungschancen für Kinder aus sozial schwachen Schichten. Trotz der vielfach beschworenen Durchlässigkeit zwischen den Schultypen hat die frühe Selektion also offensichtlich bleibende negative Konsequenzen."
(Ludger Wößmann – Ludwig-Maximilians-Universität München, ifo Institut für Wirtschaftsforschung, PM vom Mai 2024)

Eine Schule für alle – Argument 088

SN:
4. Gemeinschafts­schul­tag
2025-11-15 Leipzig

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  • Weblink SN: Sächsischer Bildungsserver
  • Weblink SN: SMK – Sächsisches Staatsministerium für Kultus
  • Weblink SN: Länger Gemeinsam Lernen – Gemeinschaftsschule in Sachsen e.V.

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