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Das tägliche Argument

Detlef Müller-Böling (2007)

"Das dreigliedrige System ist im Kern ungerecht. Je früher sich Bildungskarrieren entscheiden, desto stärker fallen sozialer Status und familiärer Hintergrund ins Gewicht."
(D. Müller-Böling, Leiter des CHE (Centrum für Hochschulentwicklung) in der Wirtschaftswoche)

Eine Schule für alle – Argument 029

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HE: G.-U. Franz/M. Hüttenberger (2006) - Gesamtschule – der Weg ist das Ziel - und das Ziel bleibt offen!
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BMBF (2007): Vertiefender Vergleich der Schulsysteme ausgewählter PISA-Teilnehmerstaaten
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HE: Zwischen pädagogischem Anspruch und alltäglicher Selektion
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HE: H.R. Lanker (2002): Leistung gegen den Trend - eine solidarische Schule (2002)
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