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Das tägliche Argument

Heinz Klippert (2023)

"[Für die 'produktive Heterogenität'] ... braucht es auf jeden Fall ... eine möglichst nachdrückliche Aufwertung der Integrierten Gesamtschulen als Schultyp, damit sie für leistungsstarke Kinder und ambitionierte Eltern interessanter werden. Bisher nämlich neigen die meisten gut situierten Familien dazu, ihre Kinder – wenn es irgendwie geht –, ins Gymnasium zu schicken. ... teils wegen der eigenen Gymnasialvergangenheit, teils aber auch, um auf diese Weise missliebigen Kindern aus dem Wege zu gehen."
(Heinz Klippert: Die gelähmte Bildungsrepublik, Weinheim 2023, S. 249)

Eine Schule für alle – Argument 070

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen Sek II Ganztag

Demokratische
Schule Schulqualität Schulentwicklung
– pädagogische
Bausteine heterogene
Lerngruppen BNE Covid-19

Erster
INNOVATIONSKONGRESS OBERSTUFE
13.–14.09.2024 Berlin

HE/SL: Beatenberg 31
11.–14.10. 2024

Schulorganisations-Skizzen

FES - Friedrich-Ebert-Stiftung

FES Diskurs

W. Böttcher u.a. (2022-03): FES Diskurs: Was brauchen Schulen in herausfordernden Lagen? – Anhang

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W. Böttcher u.a. (2022-03): FES Diskurs: Was brauchen Schulen in herausfordernden Lagen?

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Th. Groos, K.Knüttel (2021-12): FES diskurs: Sozialindizes für Schulen

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