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Das tägliche Argument

John Hattie (2025)

"Wenn Kinder im Alter von neun oder zehn Jahren aufgeteilt werden, und zwar nicht nur nach Leistung, sondern de facto oft auch nach sozialer Herkunft, bleiben sie unter sich. Sie sprechen nicht mit »den anderen«. So werden sie auf die zentrale Aufgabe, mit verschiedenen Menschen zusammenzuarbeiten, zu kommunizieren und zu verstehen, wie andere denken und handeln, nicht gut vorbereitet."
(Der Spiegel, 2025/1)

Eine Schule für alle – Argument 107

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– gleiche Chancen
Demokratische SchuleSek IIGanztagEltern
Schule hoch 3SchulqualitätSchulentwicklung
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Bausteine
heterogene
Lerngruppen
Covid-19 Schulbau

NW Schule hoch 3

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27.09.2025 Bad Sassendorf

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

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