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Das tägliche Argument

UN-Behinderten­rechtskonvention (2006), Art. 24, Abs. 2 (Auszug)

"... stellen die Vertragsstaaten sicher, dass ...
b) Menschen mit Behinderungen gleichberechtigt mit anderen in der Gemeinschaft, in der sie leben, Zugang zu einem inklusiven, hochwertigen und unentgeltlichen Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen haben; ..."

Eine Schule für alle – Argument 013

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

Schulskizzen

Schule

Konzepte

M. Dittgen: "Sternstunden der Gesellschaftswissenschaften" gesucht! – Quellen (DSfa 2025/1)
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O. Kunkel: FutureLabs (DSfa 2025/1)
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M. Dittgen: "Sternstunden der Gesellschaftswissenschaften" gesucht! (DSfa 2025/1)
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L. Blanke, G. Graf: GeWi – Lebenswelt-, Leitfragen- und Handlungsorientierung (DS2025/1)
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P. Ehrich (DSfa 2024/4): Nuro-inklusives Lernen – Langfassung
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C. Fischer (Dsfa 2024/4: Begabungsförderung – Quellen
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U. Reinartz (DS2024/4): John Hattie und der Begabungsbegriff – Quellen
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P. Ehrich: Nuro-inklusives Lernen (DSfa 2024/4)
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C. Fischer: Begabungsförderung (DSfa 2024/4)
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