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Das tägliche Argument

John Hattie (2025)

"Lehrerinnen und Lehrer erklären mir immer wieder, es sei viel einfacher, homogene Klassen zu unterrichten. Aber diese frühzeitige Trennung ist nicht im Interesse der Schülerinnen und Schüler. Einige benötigen eine zweite, dritte oder vierte Chance, um Dinge besser zu verstehen, und zwar über die Grundschulzeit hinaus."
(Der Spiegel, 2025/1)

Eine Schule für alle – Argument 100

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

GGG-
Mitglieder­versamm­lung
27.09.2025 Bad Sassendorf

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

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Ukrainischen Flüchtlingskindern helfen (PM 2022-03)
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Schafft jetzt ein gerechtes, zukunftsorientiertes und inklusives Bildungssystem (PM 2022-01)
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D. Zielinski (DSfa 2021/2): Wir mischen uns sein
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Empfehlungen zur Durchführung von Abschlussprüfungen (PM 2020-01)
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Schulbetrieb nach den Weihnachtsferien (PM 2020-01)
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Antwort Hubig (2020-12)
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Brief an KMK (2020-12)
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Vorsitzübernahme (PE 2020-11)
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I. Wenzler (DSfa 2020/1): 10 Jahre Gesamtschulstiftung
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D. Zielinski (DSfa 2020/1): Bundesvorstand
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