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Das tägliche Argument

Ole von Beust, CDU

"Dieser alte bildungspolitische Ansatz, wonach es drei Grundtypen gibt – den handwerklich Begabten mit wenig Intellekt für die Hauptschule, den mäßig handwerklich Begabten mit mehr Intellekt, der auf die Realschule geht, und den wenig handwerklich begabten, aber dafür sehr intelligenten Schüler, der Abitur macht – diese Dreiteilung ist Ausdruck veralteten, ständischen Denkens. Das passt nicht mehr in die Zeit."
(SZ, 7. 1. 2010)

Eine Schule für alle – Argument 017

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27.09.2025 Bad Sassendorf

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

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WZB SP I 2009-503: Johannes Uhlig, Heike Solga, Jürgen Schupp Ungleiche Bildungschancen: Welche Rolle spielen Underachievement und Persönlichkeitsstruktur?
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WZB P 2009-001: Stefan Stuth, Marina Hennig, Jutta Allmendinger Die Bedeutung des Berufs für dei Dauer von Erwerbsunterbrechungen
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WZB SP I 2008-504: Lisa Pfahl Die Legitimation der Sonderschule im Lernbehindertendiskurs in Deutschland im 20 Jahrhundert
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WZB SP I 2008-502: Anja P. Jakobi, Alessandra Rusconi Opening of Higher Education? A Lifelong Learning Perspective on the Bologna Process
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WZB SP I 2008-503: Janina Söhn Bildungschancen junger Aussiedler(innen) und anderer Migrant(inn)en der ersten Generation
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