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Das tägliche Argument

John Hattie (2024)

"Ich bin übrigens auch erstaunt darüber, dass das deutsche System zu wissen glaubt, was ein elf- oder zwölfjähriger Schüler im Alter von 30 Jahren können wird, und ihn entsprechend einer Schulart zuteilt. Und ich bin bestürzt darüber, wie unglaublich viel Erfolg verloren geht, indem man Kindern einen Stempel verpasst.“
(Augsburger Allgemeine, 06.05.2024, Interview von Sarah Ritschel)

Eine Schule für alle – Argument 095

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

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2024 DSfa

DSfa 2024/3

M. Gutzmann: Danke für den wunderbaren Kongress (DSfa 2024/3)
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L. Rehor, K. Schwarz: Schule kann anders! 2024 (DSfa 2024/3)
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M. Bankert: Neyla – eine beeindruckende Schülerin (DSfa 2024/3)
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M. Bankert: Was bleibt – der Kongress aus der Sicht des Campus Cordis (DSfa 2024/3)
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F. Berndt: Was uns der Kongress gebracht hat (DSfa 2024/3)
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D. Zielinski: Nach dem Kongress ist vor dem Kongress (DSfa 2024/3)
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DSfa 2024/3 – Was folgt
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DSfa 2024/3 – Was war
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DSfa 2024/3 – Was bleibt
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DSfa 2024/3 – Impressum
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