aktuell – NRW und mehr

D. Ullrich SL: Das Fach Gesellschaftswissenschaften im Saarland (DSfa 2025/1)

Das Saarland hat das Zwei-Säulen-Modell und integrierten Gl-Unterricht in der IGS

M. Dittgen: „Sternstunden der Gesellschaftswissenschaften“ gesucht! (DSfa 2025/1)

Machen Sie mit bei den Sternstunden des GeWi-Unterrichts!

O. Kunkel: FutureLabs (DSfa 2025/1)

FutureLabs - das Lernen lernen und für die Zukunft einsetzen

D. Kesting: Wo Vielfalt auf Potenzial trifft – Gesamtschule Münster Mitte (DSfa 2024/4)

Begabungsförderung ist Teil der inklusiven Schulkultur in der Gesamtschule Münster Mitte.

M. Sommerfeld: Nicht nur eine DFB-Eliteschule – Gesamtschule Berger Feld (DSfa 2024/4)

Gesamtschule Berger Feld: hier haben Mario Neuer, Benedikt Höwedes und Alexandra Popp gelernt und ihre Karriere gestartet.

K. Baumeister: Heterogenität und Potenzialentwicklung – Comenius-Gesamtschule Voerde (DSfa 2024/4)

Potenzialentwicklung für eine heterogene Schülerschaft – Lernbüros an der Comenius-Gesamtschule Voerde

P. Ehrich: Verkannte Stärken – neuro-inklusives Lernen (DSfa 2024/4)

Neurodiversität: Die inklusive Sicht auf Abweichungen von der „Norm“ verändert Schule

GGG aktiv (DSfa 2025/2)

Die folgenden Beiträge der Rubrik "GGG aktiv" in unserer Zeitschrift Die Schule ^für alle Heft 2025/2 berichten über Aktivitäten der GGG:

• P. Ehrich: Eine neue Lernkultur für Bayern – Fachtagung Gemeinsam in Vielfalt lernen
• D. Zielinski: Gespräch mit der Präsidentin der BMK Simone Oldenburg
• Mitgliederanhörung zum Positionspapier
• Presseinformation zum Bildungskapitel Kaolitionsbvertrag

BE: Berliner Gemeinschaftsschulen: Einblick – Überblick (DSfa 2025/3)

In der Rubrik Einblick – Überblick der Ausgabe Heft 2025/3 unserer Zeitschrift Die Schule ^für alle geben im ersten Teil neun Schulen einen Einblick in ihre konkrete Arbeit. Im zweiten Teil geben wir einen Überblick über Berliner Gemeinschaftsschulen.

BE: Berliner Gemeinschaftsschulen: Überblick (DSfa 2025/3)

Gemeinschaftsschulen in Berlin

Der folgende Beitrag in unserer Zeitschrift Die Schule ^für alle Heft 2025/3 gibt einen Überblick über Berliner Gemeinschaftsschulen. Aufgeführt sind die derzeit 26 staatlichen Gemeinschaftsschulen (Kennbuchstabe „K“ in der Schulnummer) sowie die beiden Privatschulen (Kennbuchstabe „P“), die im Netzwerk der Berliner Gemeinschaftsschulen mitarbeiten. Darüber hinaus gibt es weitere 17 Gemeinschaftsschulen in privater Trägerschaft.

BE: Berliner Gemeinschaftsschulen: Rückblick – Ausblick (DSfa 2025/3)

In der Rubrik "Rückblick – Ausblick" in unserer Zeitschrift Die Schule ^für alle Heft 2025/3 finden Sie Beiträge über der Entwicklung der Berliner Gemeinschaftsschule:

• Die Anfänge,
• die Zeit 2008 bis 2025 und
• ein Blick in die Zukunft.

BE: Berliner Gemeinschaftsschulen: Einblick in ihre Arbeit (DSfa 2025/3)

Gemeinschaftsschule konkret

In neun Beiträgen in unserer Zeitschrift Die Schule ^für alle Heft 2025/3 berichten Berliner Gemeinschaftsschulen über jeweils ein für ihre Arbeit wichtiges Thema. Interessant ist dabei, wie sie ihr Fokusthema in die übrige Arbeit einbetten:

Friedenauer Gemeinschaftsschule, Paul-Fürst-Gemeinschaftsschule, Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule, Tesla-Schule, Freudberg-Gemeinschaftschule, Campus Hannah Höch, Anna-Essinger-Gemeinschaftsschule, Wilhelm-von-Humboldt-Gemeinschaftsschule, Fritz-Karsen-Schule

NW: ISA 2024/4 erschienen

     THEMEN:

     - Referentenentwurf zum 17. SchRÄG
     - Klimaschutz mit Bobby Car
     - Besondere Projekte

ISA 2024/4

NW: Hauptschulbildung an Realschulen: Chance oder halbherziger Kompromiss? (ISA 2024/4)

Das 17. Schulrechtsänderungsgesetz plant Hauptschulbildungsgänge an Realschulen, um Abschulungen zu reduzieren. Ab Klasse 5 oder 7 könnten Schüler:innen dort ihren Abschluss machen. Kritisiert wird, dass nicht alle Schulen diese Option erhalten sollen. Bildungsexperten fordern eine klare „Kultur des Behaltens“, um Schüler:innen in ihrem vertrauten Umfeld zu fördern, statt sie in andere Schulen abzuschulen – ein entscheidender Schritt für mehr Bildungsgerechtigkeit.

Hier geht es zum Artikel in der ISA 2024 - IV

NW: Erfolg mit Sonnenkraft: Batmobil begeistert beim Solar Racing Cup (ISA 2024/4)

Die Heinz-Sielmann-Schule in Oerlinghausen überzeugte mit ihrem „Batmobil“ beim Solar Racing Cup 2024 in Herford. Das solargetriebene Bobby Car gewann den Design- und Videowettbewerb und erreichte im Geschicklichkeitsrennen den zweiten Platz. Mit Unterstützung von Hanning Elektro-Werken und großem Einsatz der Schüler:innen gelang ein nachhaltiges und innovatives Projekt, das technische Kreativität, Teamarbeit und Klimaschutz vereint.

Hier geht es zum Artikel in der ISA 2024 - IV