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Das tägliche Argument

John Hattie (2024)

"Ich bin übrigens auch erstaunt darüber, dass das deutsche System zu wissen glaubt, was ein elf- oder zwölfjähriger Schüler im Alter von 30 Jahren können wird, und ihn entsprechend einer Schulart zuteilt. Und ich bin bestürzt darüber, wie unglaublich viel Erfolg verloren geht, indem man Kindern einen Stempel verpasst."
(John Hattie – Bildungsforscher aus Neuseeland, Augsburger Allgemeine 06.05.2024 "Eltern müssen die Liebe zum Lernen wecken", Interview von Sarah Ritschel)

Eine Schule für alle – Argument 085

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

GGG-
Mitglieder­versamm­lung
27.09.2025 Bad Sassendorf

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

Termine – überregional

NRW: Rezension zu "Mein Schulalltag - Out Of The Box" (2022-04) 16. April 2022
NRW: Politikersein ist gar nicht einfach (2022-04) 16. April 2022
NRW: Projekt "Klezmer in School & Concert" (2022-04) 16. April 2022
NRW: Der Jogginghosentag an der Gesamtschule Langerfeld 16. April 2022
NRW: Betty Reis - Eine Geschichte für heute (2022-04) 16. April 2022
NRW: "Empört euch ... !" (2022-04) 16. April 2022
NRW: Schulen ohne Rassismus - Schulen mit Courage steht unter Druck (2022-94) 16. April 2022
NRW: Digitaler Unterricht - Wer bezahlt die Endgeräte (2022-04) 16. April 2022
NRW: Wir stellen den neuen Landesvorstand vor (2022-04) 15. April 2022
NI: Neue Wahlprüfsteine 2022 (2022-4) 11. April 2022
NI: Wahlprüfsteine 2022 11. April 2022
NW: ISA 2022/1 erschienen 08. April 2022
Ukrainischen Flüchtlingskindern helfen (PM 2022-03) 19. März 2022
100 Jahre Schulreform in Deutschland (efa 2021-11) – Bericht 18. März 2022
SH: Podiumsdiskussion zur Landtagswahl 2022 25. Februar 2022

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