"Brandenburg und Berlin teilen ihre Schülerinnen und Schüler erst nach der sechsten statt wie andernorts üblich schon nach der vierten Klasse auf und erzielen eine geringere Abhängigkeit der Schülerleistungen vom jeweiligen familiären Hintergrund. Die Größe des statistisch berechneten Effektes ist beträchtlich."
(Ludger Wößmann – Ludwig-Maximilians-Universität München, ifo Institut für Wirtschaftsforschung, PM vom Mai 2024)
ggg
Cookies
dienen der sicheren, effizienten Kommunikation zwischen Ihrem Browser und unserer Website. Ohne Cookies stehen Ihnen nicht alle Funktionen zur Verfügung, z.B. sind Anmeldungen und Bestellungen nicht möglich; auch Ihr Browser muss dafür Cookies erlauben.
dienen der sicheren, effizienten Kommunikation zwischen Ihrem Browser und unserer Website. Ohne Cookies stehen Ihnen nicht alle Funktionen zur Verfügung, z.B. sind Anmeldungen und Bestellungen nicht möglich; auch Ihr Browser muss dafür Cookies erlauben.
