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Länderbericht Nordrhein -Westfalen 2018/2

Schulleiter integrierter Schulen in NRW beraten Maßnahmen

Unter dem Schlagwort „Ungleiches ungleich behandeln“ fordert die GGG NRW seit mehreren Jahren die Einführung eines schülerscharfen Sozialindexes für die Ressourcenzuweisung an Schulen. Mittlerweile ist die Botschaft im politischen Bereich angekommen.

 

Die Zeitschrift der GGG NRW

ISA (integrierte Schulen aktuell) 2017:

iSa 2017/1 iSa 2017/2 iSa 2017/3 iSa 2017/4