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Das tägliche Argument

Ludger Wößmann (2024)

"Bundesländer mit späterer Aufteilung und einer geringeren Anzahl von Schultypen erreichen weniger Ungleichheit der Bildungschancen für Kinder aus sozial schwachen Schichten. Trotz der vielfach beschworenen Durchlässigkeit zwischen den Schultypen hat die frühe Selektion also offensichtlich bleibende negative Konsequenzen."
(Ludger Wößmann – Ludwig-Maximilians-Universität München, ifo Institut für Wirtschaftsforschung, PM vom Mai 2024)

Eine Schule für alle – Argument 088

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

GGG-
Mitglieder­versamm­lung
27.09.2025 Bad Sassendorf

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

Termine – überregional

HH: GGG Mitgliederversammlung 2014 (PM 24.09.2014) 24. September 2014
GGG-Journal - 2014 21. Juli 2014
HB: 5. Bremer Oberschultag (2014-07) 07. Juli 2014
Schulpreis 2014: Die EKS-HH erhält den Deutschen Schulpreis 10. Juni 2014
BB: Verhandlungspositionen 2014-05 29. Mai 2014
BB: Positionspapier (2014-03-01) 01. März 2014
HE: Gesamtschultag 2014 22. Februar 2014
HE: Gesamtschultag 2014 - Bericht 22. Februar 2014
BE 2014: Berliner Schulbesuchstage 17. Februar 2014
BE: Stellungnahme zur Schulgesetz-Änderung (2014-02) 12. Februar 2014
NW: ISA 2013/2014 01. Januar 2014
RP: Landesvorstand Rheinland-Pfalz 08. Dezember 2013
GGG Mitgliederversammlung 2013 (Bielefeld) 23. November 2013
NI: SL-Treffen Norderney – G. Ziener (2013-11): Lust auf Lehren – Lust auf Lernen 22. November 2013
A. Prengel (2013): Viele Schüler erleben Missachtung und Verletzungen 05. November 2013

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