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Das tägliche Argument

Edelgard Bulmahn (2016)

"In keinem anderen Land erfolgt die Verteilung der Kinder auf die unterschiedlichen Schulzweige so früh wie in Deutschland. ... Im gegliederten Schulsystem findet Durchlässigkeit vorwiegend nach unten statt. Insbesondere Kinder aus bildungsarmen Familien und Migrantenkinder sind in diesem starr gegliederten Schulsystem stark benachteiligt. Um Chancengleichheit herzustellen, gilt es, das System der frühen sozialen Auslese zu überwinden ..."
(Edelgard Bulmahn, ehem. Bundesministerin für Bildung und Forschung, in Gerechtigkeit fängt bei der Bildung an, Friedrich-Ebert-Stiftung 2016)

Eine Schule für alle – Argument 035

Themen

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Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

GGG-
Mitglieder­versamm­lung
27.09.2025 Bad Sassendorf

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

Termine – überregional

NRW: 50 Jahre Gesamtschule - Wir feiern (2019-11) 21. Dezember 2019
P. Hoffmann, C. Bongers: Friedensprojekt an der Gesamtschule Berger Feld (NW ISA 2019/4) 21. Dezember 2019
Eine Schule für alle in Bayern 20. Dezember 2019
Länger Gemeinsam Lernen 20. Dezember 2019
Elternbund Hessen 20. Dezember 2019
H. Hofmann: Ruhe im Karton - Tools für Lehrkräfte (NW ISA 2019/4) 20. Dezember 2019
NRW: Schule Hoch Drei - Hintergründe und Aktivitäten (2019-10) 20. Dezember 2019
NW: ISA 2019/4 erschienen 20. Dezember 2019
BE: Mitgliederversammlung 2020 - Einladung 18. Dezember 2019
SH: Newsletter 13 ist da! (2019-13) 18. Dezember 2019
HH: Der Newsletter 26 ist da! (2019-12) 12. Dezember 2019
Karl-Heinz Heinemann (2019): Sind Schulreformen eine Bedrohung ... 12. Dezember 2019
OECD 2019: 100 things we’ve learned from PISA 12. Dezember 2019
K.-J. Tillmann (2019): Die Gesamtschule als Reformprojekt 11. Dezember 2019
Frank-Olaf Radtke (2019): Die Schule als gesellschaftsbildende Kraft ? 07. Dezember 2019

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