Gemeinnützige Gesellschaft Gesamtschule
Verband für Schulen des gemeinsamen Lernens e.V.
Länderbericht SH 2022-11 Die Versorgung mit allgemeinbildenden Oberstufen fällt in Schleswig-Holstein, je nach Kreisen, äußerst ungleich aus. Lenkt man den Fokus auf die Gemeinschaftsschulen – seit der Schulreform von 2007 das Äquivalent
Länderbericht 2022-11 „Schonen schadet“ – das Motto von Beatenberg Vom 21.10. bis 24.10.2022 fand unsere jährlich stattfindende Tagung im Institut Beatenberg mit anschließendem Besuch in der Alemannenschule in Wutöschingen statt. Diese Tagung
Länderbericht Hamburg 2022-11 Das Zweisäulensystem in Hamburg aus Gymnasien und Stadtteilschulen wurde 2010 rechtlich so konzipiert, dass jede Stadtteilschule, wenn möglich, eine gymnasiale Oberstufe einrichten darf. Für die Stadtteilschule gilt die Vorgabe
Stellungnahme im Rahmen des externen Anhörungsverfahrens zum Entwurf eines Gesetzes zur Einführung des neunjährigen Gymnasiums und der damit verbundenen Änderung des Schulordnungsgesetzes (Aktenzeichen C4/A4/B2 –0.2.3) Der saarländische Landesvorstand der Gemeinnützigen Gesellschaft Gesamtschule(GGG)/
Die GGG NRW hat ihre Stellungnahme zum Haushalt 2023 des Landes NRW abgegeben.
Der Schulausschuss der Stadt Köln hat der Errichtung einer Gesamtschulen Neubrück / Köln widersprochen. Vor der Ratssitzung hat sich die GGG NRW in einem Offenen Brief in die Diskussion eingeschaltet.
Das ganze Heft: DIE SCHULE FÜR ALLE 2022/3 (PDF) INHALT Editorial I Ingrid Burow-Hilbig Grußwort I Birgid Oertel, ebh Leitartikel I Gerd-Ulrich Franz Neu(e) an der IGS I Beatrix Kursch I Meike
Lesen Sie in DSfa Heft 2022/03 – Hessen Spezial, welche Aktivitäten die GGG-Hessen im Bereich der Fortbildung und Schulentwicklung anbietet:
Drei Hessische IGS berichten in „DSfa“ Heft 2022/03 – Hessen Spezial über Ihre Schulentwicklung:
In drei Artikeln beschäftigt sich DSfa Heft 2022/3 – Hessen Spezial mit der Hessischen Schulpolitik auch in Hinblick auf die Landtagswahlen 2023:
Personalisiertes Lernen in heterogenen Gruppen als Chance für Inklusion Tagung mit Workshops Freitag, 21. 10., in Beatenberg bis Montag, 24. 10. 2022, in Wutöschingen Institut Beatenberg Glunten 699 CH-3803 Beatenberg +41 (0)33
Gemeinschaftsschulverband Schleswig-Holstein fordert: Grundschulen stärken für bessere Lernerfolge in der Zukunft! Die aktuelle bundesweite Grundschul-Vergleichsstudie ergab für Schleswig-Holstein unterdurchschnittliche und sogar gegenüber anderen Bundesländern weiter abgesunkene Ergebnisse. Das ist ein ernstes Alarmsignal!
Horst Hoffmann (Dozent für körperorientierte Pädagogik) beschreibt im 1. Teil seines Beitrags, wie ein professioneller pädagogischer Umgang mit traumatisierten Schüler*innen im Unterricht gelingen kann.
Gabriele Schmidt (Abteilungsleiterin und Koordinatorin des Demokratieprojekts) stellt das Demokratie-Projekt an der Gesamtschule Köln-Zollstock dar.
Die Didaktische Leiterin der Geamtschule Haan, Joana Lottner, stellt dar, wie an ihrer Schule mit Unterstützung der Peace Days Berghof Foundation PEACE DAYS durchgeführt werden. Hier ist ihr Beitrag.
Constanze Erdmann vom Schulgartenteam der Schule beschreibt, wie das Team zusammen mit Schüler*innen den verwilderten Schulgarten zur „Schuloase ScharnHortus“ gestaltet hat.
Die Schulleiterin der Gesamtschule Niederberrg, Dr. Beatrix Langender-Schwich, erläutert in Ihrem Beitragdie Arbeit des Kulturagenten an der Schule (aus dem Landesprogramm Kultur und Schule.
Elke Mosebach-Garbade (Schulleiterin der Geschwister-Scholl-Gesamtschule in Solingen) stellt in ihrem Beitragdar, welche Rückmeldung die Jury des Deutschen Schulreises der Schule gegeben hat.
Die Gesamtschule Neuwerk in Mönchengladbach hat sich zum Deutschen Schulpreis 2022 beworben mit dem Motto „Unterricht besser machen“ und ist damit unter den TOP 20 gekommen. Hier ist ihr Beitrag.
Dr. Brigitte Schumacher (Bildungsjournalistin) untersuchtdie Frage, wie das im Schulkonsens NRW vereinbarte hierarchisch gegliederte Schulsystem mit der Vorstellung einer inklusive Gesellschaft kompatibel ist.
Der Vorsitzende der GGG NRW, Andreas Tempel, analysiert den Koalitionsvertrag … und kommt zu ernüchternden Ergebnissen. Unter dem Titel „… und jedem Anfang wohnt ein Zauber inne – aber wie schnell ist
Das ganze Heft: DIE SCHULE FÜR ALLE 2022/2 (PDF) INHALT Editorial I Dieter Zielinski Vorwort und Einführung Visionär, Rebell, Pragmatiker? I Lothar Sack Offensiv für Gesamtschule I Joachim Lohmann GGG spezial Deutsche
INTEGRIERTE SCHULEN aktuell (das ganze Heft 2022/3 hier als PDF) THEMEN: – Koalitionsvertrag und Schulkonsens – Politische Bildung an der Europaschule Köln – Deutscher Schulpreis 2022 INHALT Aktuelle Bildungspolitik Andreas Tempel …
Die GGG NRW nimmt in einer Presseerklärung Stellung zum Antrag der FDP-Landtagsfraktion, den Kommunen das vorgezogene Anmeldeverfahren für integrierte Schulen zu untersagen.
Auf der Mitgliederversammlung der GGG am 20.9.2022 wurde ein neuer Vorstand gewählt: 1. Vorsitzende – Ulla Pleye (Peine) 2. Vorsitzender – Andreas Meisner (Braunschweig) Schriftführer – Sven Schickerling (Hannover) Kassiererin – Claudia
Pressemitteilung 2022-09-18: Fangen wir mit einem Bildungsrat an! Der Hauptausschuss der GGG hatte bei seiner Herbsttagung in Duisburg mit dem Augsburger Professor für Schulpädagogik Klaus Zierer einen Vertreter aus der Wissenschaft und
Die GGG NRW nimmt zum Entwurf einer Verordnung über die Einrichtung von Distanzunterricht (Distanzunterrichtsverordnung – DistanzunterrichtsVO) Stellung .
Die GGG NRW zum Entwurf einer Verordnung zur Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnung S I Stellung.
Auf einem Symposium der Laborschule Bielefeld am 28.8.2022 würdigte Rainer Dahlhaus für die GGG NRW deren bildungspolitische Wirkung. Hier ist sein Redebeitrag.
Der Newsletter Nr. 20 aus Schleswig-Holstein ist da! SH-Newsletter 20
Der Landesverband NRW der GGG arbeitet nach der Satzung der Bundes GGG und seiner Landesatzung .
Wie Heinz-Peter Meidinger die gravierenden Probleme unseres selektiven Schulsystems weichzeichnet Am 17. Juli 2022 erschien in den Lübecker Nachrichten unter dem Titel „Die meisten fallen ja nicht ins Nichts“ ein Interview mit
Die wirklichen Herausforderungen werden nicht angepackt! Bei den bildungspolitischen Vorhaben des Koalitionsvertrages handelt es sich im Wesentlichen um eine Fortschreibung und partielle Weiterentwicklung der Bildungspolitik der letzten Legislaturperiode. Der selbstgestellte Anspruch, die
Symposium im Kulturforum der Kooperativen Gesamtschule Leeste Freitag, den 24. Juni 2022, 09.00 – 16.00 Uhr Kooperative Gesamtschule Leeste Schulstrasse 40 28844 Weyhe KARTE Schul-WEBSITE Im Frühjahr diesen Jahres wird nach einer
CDU und Bündnis 90 / Die Grünen haben ihr Koalitionsverhandlungen abgeschlossen und ihren ZUKUNFTSVERTRAG FUR NORDRHEIN-WESTFALEN geschlossen. Hier finden Sie ihn.
Die GGG NRW hat ihren Newsletter (2022-06) an alle integrierten Schulen gemailt. Darin enthalten ist die Presseerklärung der GGG NRW zu den Koalitionsverhandlungen und eine Ankündigung von interessanten Fortbildungen unserer Fortbildungsinstitute.
In einer Pressemitteilung fordert die GGG NRW vom „Zukunftsbündnis“ von CDU und Bündnis 90 – Die Grünen: „NRW muss endlich die rote Laterne im Ländervergleich der Bildungsausgaben abgeben! Schluss mit der Benachteiligung der
Anknüpfend an den ersten Teil des Artikels (ISA IV/2021), in dem es um das Sicherheitsgefühl als Grundlage des Lernens geht, stellt Horst Hofmann (Dozent für körperorientierte Pädagogik) hier stressabbauende Übungen vor und beschreibt
Die Gesamtschule Bad Driburg kooperiert mit dem Luftsportverein Egge e.V. und lässt ihre Schüler und Schülerinnen mit Segelflugzeugen in die Luft „gehen“, passend zum schulischen Schwerpunkt „Sport und Gesundheit“. Simone Flottmeier ist Lehrerin
Wie Schulen die Herausforderungen mit Geflüchteten aus der Ukraine annehmen zeigen zwei Beiträge. In der letzten Märzwoche kamen die ersten ukrainischen Schülerinnen und Schüler an der Gesamtschule Freudenberg an. Die Anteilnahme, die