Gemeinnützige Gesellschaft Gesamtschule
Verband für Schulen des gemeinsamen Lernens e.V.
Mit einem Besuch des Montessori-Zentrums Angell in Freiburg startete unser auch diesmal wieder sehr erfolgreicher Besuch im Institut Beatenberg im Berner Oberland. Lesen den Bericht über die Exkursion. Bericht als PDF Am
Personalisiertes Lernen in heterogenen Gruppen als Chance für Inklusion Tagung mit Workshops Freitag, 11.10., im Montessori-Zentrum Angell in Freiburg bis bis Montag, 14.10.2024, in Beatenberg Institut Beatenberg Waldeggstr. 195 CH-3803 Beatenberg +41
Wir gratulieren zum Deutschen Schulpreis. Unser Glückwunsch richtet sich an alle, die an diesen Schulen lernen, dort arbeiten oder als Eltern beteiligt sind. Sie alle sorgen für ein gutes Schulklima, ohne das
Die GGG unterstützt die Aktion 1000 grüne Schulhöfe der Deutschen Umwelthilfe. Informiert euch und macht mit. Ein naturnaher Schulhof ist im Interesse aller. Grün statt Grau – Jetzt Schulhof für die Zukunft fordern! Viele deutsche
Die Mitgliederversammlung am 24.09.2024 wählte den Landesvorstand neu.
Mit großem Unverständnis nimmt die GGG von der Absage der Jahrestagung 2024 der Didaktischen Leitungen und Fachmoderator:innen der niedersächsischen Gesamtschulen Kenntnis. Seit nunmehr 15 Jahren greift diese Tagung verlässlich zentrale Themen der
Pressemitteilung 2024-09-22: Eine Stellungnahme der GGG zu den Wahlergebnissen in Sachsen, Thüringen und Brandenburg Mit großer Sorge blicken die Mitglieder des GGG-Hauptausschusses, der vom 20.09. bis zum 22.09.2024 in Bad Sassendorf getagt
Pressemitteilung der GGG-HH Verantwortung für alle Kinder der Stadt sieht anders aus Die Initiative G9 hat ihre Forderungen mit ihrem überarbeiteten Gesetzesentwurf, für den ab dem 10. September Unterschriften gesammelt werden, noch
Weniger Unterricht, mehr Zeit zum Lernen – Gemeinschaftsschule Wutöschingen (von Patricia Schmidt) (dieser Beitrag erschien in der DSfa 2024/3) An der Alemannenschule Wutöschingen (ASW) gibt es keinen Unterricht, keine Klassenzimmer, keine Klassenarbeiten
Universitätsschule bedeutet: innovative Schule, Forschungslabor, Aus- und Fortbildungsstätte – spannend! „Die Universitätsschule Dresden gilt als Deutschlands spannendster Schulversuch“, so lautet der erste Satz in einem Artikel über diese Schule in News4Teachers am
Der Landesvorstand Hessen wurde auf der Mitgliederversammlung der GGG-Hessen am 12.03.2024 neu gewählt. V. l. n. r.: Thomas Odemer, Meike Schmidt, Ingrid Burow-Hilbig (weiterhin Sprecherin des Vorstandes), Beatrix Kursch und Konstanze Schneider.
John Hattie (2024) Was hat Sie in ihrer Schulzeit am meisten geprägt? Hattie: „Dass mir niemand gesagt hat, du kannst das nicht.“ (SZ, 23. April 2024)
John Hattie (2024) „Heterogenität ist die Norm in unserem Leben – in der Schule, am Arbeitsplatz und in der Gesellschaft. Daher sollten Schulen dies widerspiegeln, um den Schülern und Schülerinnen die Fähigkeiten
John Hattie (2024) „Ich bin übrigens auch erstaunt darüber, dass das deutsche System zu wissen glaubt, was ein elf- oder zwölfjähriger Schüler im Alter von 30 Jahren können wird, und ihn entsprechend
Freitag, 13. Sept. 2024, Vormittag Humboldt Universität Berlin Freitag, 13. Sept. 2024, Nachmittag und Sonnabend, 14. Sept. 2024, Vormittag Ev. Schule Berlin-Zentrum Liebe Interessierte an einer zukunftsfähigen Oberstufe, eine der Forderungen
Mitgliederversammlung Einladung Liebe Mitglieder der GGG! Mit diesem Schreiben möchten wir Sie noch einmal erinnern Mitgliederversammlung am Dienstag, 24.9.2024 um 19 Uhr In der Cafeteria der Stadtteilschule am Hafen, Standort St.Pauli, Bernhard-Nocht-Straße
Das ganze Heft: DIE SCHULE FÜR ALLE 2024/3 (PDF) INHALT Was war das für ein Kongress! Marion Gutzmann drückt es in einer Rückmeldung aus. Die Veranstalter ziehen Bilanz. Neyla Lotze begeisterte in
Ulla Pleye als Landesvorsitzende für weitere zwei Jahre bestätigt Am 03.09.2024 fand im Anschluss an die Fachtagung „Demokratie erfahren und in der Schule erleben“ die Mitgliederversammlung des GGG Landesverbandes Niedersachsens statt. Nach
Am 03.09.2024 fand in Braunschweig in der IGS Franzsches Feld die Fachtagung der GGG mit dem Thema „Demokratie erfahren und in der Schule erleben“ statt. In neun Workshops mit Referenten aus niedersächsischen
GGG-Hamburg-News – September 2024 (Der Newsletter Nr. 43 aus Hamburg hier als PDF)
Peter Brammer ist im Juli im Alter von 87 Jahren gestorben und hinterlässt nachhaltig Spuren. Er hat große Teile seines Lebens einer menschengerechten, demokratisch orientierten Bildungslandschaft verschrieben. Bundesweit früh wurde auch die
Achim Elvert lobt den neuen Sozialindex als verbessertes Instrument zur Erfassung sozialer Disparitäten an Schulen in NRW, betont jedoch, dass es nun entscheidend ist, wie mit diesen Erkenntnissen umgegangen wird. Er kritisiert,
Andreas Tempel beleuchtet die Herausforderungen in der Lehrkräftebildung und -fortbildung in Nordrhein-Westfalen. Er kritisiert die unattraktiven Arbeitsbedingungen, den hohen bürokratischen Aufwand und die mangelnde Unterstützung während der Ausbildung. Tempel fordert flächendeckend duale
An der Herbert-Grillo-Gesamtschule in Duisburg-Marxloh spielt die Erinnerungskultur eine zentrale Rolle im Kampf gegen Rassismus und für mehr Toleranz. Mit Projekten wie „zeit.zeugt.stadt“ zur deutsch-türkischen Geschichte und Besuchen von Holocaustüberlebenden wird den
Die Anne-Frank-Gesamtschule in Billerbeck hat durch ihren Oberstufen-Projektkurs zur Nachhaltigkeit ein umfassendes Nachhaltigkeitszentrum in der Stadt initiiert. Schülerinnen arbeiten gemeinsam mit Bürgerinnen und der Stadtverwaltung an konkreten Nachhaltigkeitsprojekten, wie der Reduzierung von
Am 16. Februar versammelten sich rund 1400 Schülerinnen und Schüler aus drei Hemeraner Schulen auf dem Marktplatz zu einem beeindruckenden Aktionstag für Demokratie, Toleranz und Vielfalt. Initiiert von der Europaschule Hemer und
Die Gesamtschule Paderborn-Elsen bietet seit 2015 eine Schiedsrichter-AG an, die in Kooperation mit dem Fußball- und Leichtathletikverband Westfalen durchgeführt wird. Die AG vermittelt Jugendlichen wichtige Werte wie Verantwortung, Pflichtbewusstsein und Fairness, indem
Die 4. Aachener Gesamtschule hat das Konzept der „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BnE) erfolgreich in ihr Curriculum integriert. Durch das Unterrichtsformat „Projektzeit“ werden Schülerinnen in verschiedenen Jahrgangsstufen ermutigt, Schwerpunktthemen zu den Global
Der Artikel von Werner Kerski fordert eine differenzierte Behandlung von Schulen, insbesondere in sozial benachteiligten Gebieten. Der bisherige Ansatz der Stellenverteilung nach Schülerzahl wird kritisiert und ein neues Verfahren zur Bestimmung des
Im August 2023 wurde die Bertha-von-Suttner-Gesamtschule zusammen mit dem Norbert-Gymnasium Knechtsteden zur „Eliteschule des Sports Dormagen“ ernannt. Diese Auszeichnung ist das Ergebnis von über 25 Jahren Zusammenarbeit und gezielter Förderung von Nachwuchssportlern.
INTEGRIERTE SCHULEN aktuell (das ganze Heft 2024/2 hier als PDF) THEMEN: – Schule muss anders: Fehlende Lehrkräfte, Ressourcen und soziale Disparitäten – Schiedsrichter-AG und „Eliteschule des Sports“ – Vielfalt und Menschlichkeit Demokratieprojekte
Auf dem Weg zum gemeinsamen Lernen für alle? „Neues Schulsystem in Baden-Württemberg vorgeschlagen“ vermeldete der SWR am 21. Juni und führte weiter aus: „Haupt-, Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschule zu einer neuen Sekundarschule
Keynote, Zukunftskonferenz und Podiumsdikussion Die Linksfraktion im Abgeordnetenhaus und die Rosa-Luxemburg-Stiftung laden ein 21. Juni 2024, 18.00–20.00 Uhr 22. Juni 2024, 10.00–18.00 Uhr Albert-Schweitzer-Gymnasium am Herrmannplatz Veranstaltungsflyer Programm und
Das ganze Heft: DIE SCHULE FÜR ALLE 2024/2 (PDF) INHALT Editorial / In eigener Sache Gastbeitrag – für eine Schule des gemeinsamen längeren Lernens Marion Gutzmann GGGaktiv FokusWissenschaft FokusPraxis Der ganze
eine Schule für die Lehrer:innenbildung Innovative Lehrer*innenbildung im Zusammenwirken von Universität und Schule.
Herausforderungen und Chancen – Praxisbericht aus einer Frankfurter integrierten Gesamtschule Laura Hentschke beleuchtet, wie gut die zweite Phase der Lehrkräfteausbildung auf die Inklusion an einer Integrierten Gesamtschule in Frankfurt vorbereitet. Peter Ehrich,
Gemeinschaftsschule in Sachsen e.V. Gastbeitrag Sachsen 2024-06 Matthias Ritter und Florian Berndt Die Gemeinschaftsschule wurde (als erste integrierte Schulform in der Sekundarstufe I) in Sachsen 2020 durch eine Gesetzesänderung ermöglicht. Die Gesetzesvorlage
(Marcus Valerius Martial) Länderbericht NRW 2024-06 … das ist aber kein Selbstläufer meint Andreas Tempel Wo sollen sie alle herkommen, die vielen Lehrkräfte, die überall fehlen? Lehrkräftegewinnung – Lehrkräfteausbildung erster Teil an
eine Bildungsinitiative gegen Bildungsungerechtigkeit, gegründet von Tobias Nolte Tobias Nolte setzt sich für Bildungsgerechtigkeit ein, mit besonderem Blick auf Schülerinnen und Schüler an Brennpunktschulen. Ursula Reinartz im Interview mit Tobias Nolte Related
ein Konzept der Heinrich-Hertz-Schule für ein gelingendes Ankommen Ankommen – Bausteine und Gelingensbedingungen für die Einarbeitung der neuen Lehrkräfte.