Gemeinnützige Gesellschaft Gesamtschule
Verband für Schulen des gemeinsamen Lernens e.V.
Bereits 1969 wusste man: Begabung ist entwickelbar. Begabung ist dynamisch und keine statische Größe Christa Lohmann Mit Heinrich Roth wurde die Bildungsforschung revolutioniert, weg von der Vorstellung der ererbten Begabung, hin zu
Wie kommen wir zu einer zukunftsfähigen Oberstufe? Ideen sind da, aber auch Hindernisse. Innovationskongress Oberstufe 2024 Dieter Zielinski Der erste Innovationskongress Oberstufe fand am 13. und 14. September 2024 auf Einladung des
Begabungsförderung ist Teil der inklusiven Schulkultur in der Gesamtschule Münster Mitte. Wo Vielfalt auf Potenzial trifft Begabungsförderung an der Gesamtschule Münster Mitte Dagmar Kesting Die Gesamtschule Münster Mitte (im Folgenden GeMM) gilt
Neurodiversität: Die inklusive Sicht auf Abweichungen von der „Norm“ verändert Schule Verkannte Stärken Langfassung Verkannte Stärken: Herausforderungen und Perspektiven für ein neuro-inklusives Lernen Peter Ehrich Vorbemerkung Dieser Artikel führt die Ergebnisse aus
Gesamtschule Berger Feld: hier haben Mario Neuer, Benedikt Höwedes und Alexandra Popp gelernt und ihre Karriere gestartet. Nicht nur eine DFB-Eliteschule Gesamtschule Berger Feld Mario Sommerfeld Die Gesamtschule Berger Feld in Gelsenkirchen
Potenzialentwicklung für eine heterogene Schülerschaft – Lernbüros an der Comenius-Gesamtschule Voerde Heterogenität und Potezialentwicklung – Lernbüros an der Comenius-Gesamtschule Voerde Kirsten Baumeister Heterogenität ist ein Wort, das in der Bildungsdiskussion nicht mehr
Begabten- und Begabungsförderung an der Lobdeburgschule Jena – Von der Grundschule bis zur Oberstufe greifen inner- und außerschulische Angebote ineinander. Gemeinsam einfach stark Begabungs- und Begabtenförderung an der Lobdeburgschule Iris König „Miteinander
Eine großartige Idee, wie eine gute Feedbackkultur Begabungen entdecken und entwickeln kann – Anne-Frank-Schule Bargteheide Begabungsförderung im Dialog an der Anne-Frank-Schule Bargteheide Lisa Kunze An der Anne-Frank-Schule Bargteheide stellt der Dialog zwischen
INTEGRIERTE SCHULEN aktuell (das ganze Heft 2024/4 hier als PDF) INHALT Aktuelle Bildungspolitik Andreas Tempel Machen ist wie wollen – nur krasser! Dr. Brigitte Schumann Neugründungen von PRIMUS-Schulen ermöglichen! Schuljubiläum Rainer Devantié,
Schritte auf dem Weg zu mehr gemeinsamem Lernen in Niedersachsen In Niedersachsen gibt es einerseits das gegliederte System mit Gymnasium, Real- und Hauptschule. Teilweise wurden Real- und Hauptschulen zu Oberschulen zusammengefasst. Alternativ
– Kontinuität bei der Problembearbeitung Bianca Thies Die letzten Monate standen intern im Zeichen des Generationenwechsels im Vorstand der GGG, den der alte Vorstand (Anna Ammon, Barbara Riekmann, Helga Wendland und Uwe
Das große Glück ist manchmal ganz klein – …und dann vielleicht bestenfalls auch nur ein kleines Glück meint Andreas Tempel. Kennen Sie die Geschichte von Herrn Tur Tur, dem Scheinriesen, aus Michael
– und die GGG-SH versucht das Licht zu verstärken. Johann Knigge-Blietschau In Schleswig-Holstein gibt es Licht und Schatten. Zu den wichtigsten bildungspolitischen Entwicklungen zählt leider ein neuerlicher Sparkurs in der Bildung. Die
– und weitere Aktivitäten (von Günther Clemens) Die diesjährige Mitgliederversammlung stand im Zeichen der Neuwahlen des Vorstands. Bestätigt in ihren Ämtern wurden Günther Clemens, Rolf Fickeis, Sigrid Weber und Elisabeth Haupenthal. Neu
Mit großer Beteiligung fand die diesjährige Tagung der Gesamtschulleitungen in Niedersachsen vom 13. bis 15. November in Soltau statt. Oberthema der Tagung war: „Auf die Haltung kommt es an“. Mittwochnachmittag wurde die
Zusammenfassung: Das Startchancen-Programm soll durch Investitionen in Bildungsgerechtigkeit Schulen unterstützen, aber bislang fließen die Mittel nur teilweise und lassen wichtige Bereiche wie Personal unberücksichtigt. Der Vergleich mit dem „Scheinriesen“ Herrn Tur Tur
Die Gesamtschule Waldbröl fördert demokratische Schulentwicklung durch das Schülervertretungs-Kernteam, das alle Schulmitglieder in Entscheidungen einbindet und regelmäßig zu Projekten tagt. Das Team arbeitet nach einem Drei-Säulen-Modell, das Aktivitäten für sich selbst, die
3. Gemeinschaftsschultag Samstag, 9. Nov. 2024, 10.00–15.00 Uhr Freie Gemeinschaftsschule Oberlausitz Löbauer Str. 77c 02625 Bautzen Hier zur Anmeldung. Sehr geehrte Schulleiterinnen und Schulleiter, sehr geehrte Damen und Herren, liebe Mitstreiterinnen
GGG Magazin Das ganze Heft: DIE SCHULE FÜR ALLE 2024/4 (PDF) Editorial Dieter Zielinski Für dieses Magazin hatten wir, die Redaktion, schnell Konsens über unseren Themenschwerpunkt, aber Schwierigkeiten, uns auf eine Formulierung für
Montag, 4.11.24 um 18:30 Uhr Liebe Interessierte an einem zukunftsfähigen Abitur und einer flexiblen Oberstufe, „Wir haben noch am Samstag fächerübergreifende Profile und Lernexpeditionen geplant. Auch guter Input zur Steuerung von Schulentwicklung,
15.3.1931 – 12.10.2024 Wir haben einen guten Freund, Kollegen und einzigartigen pädagogischen Berater verloren. Peter Heyer hat in unzähligen pädagogischen Schriften und Veranstaltungen Impulse gegeben für die Entwicklung einer guten Schule in
INTEGRIERTE SCHULEN aktuell (das ganze Heft 2024/3 hier als PDF) THEMEN: – Politische Entscheidungen mit fatalen Folgen – Neugründungen, Demokratieprojekte, Umwelt – Gesund bleiben
Mit einem Besuch des Montessori-Zentrums Angell in Freiburg startete unser auch diesmal wieder sehr erfolgreicher Besuch im Institut Beatenberg im Berner Oberland. Lesen den Bericht über die Exkursion. Bericht als PDF Am
Personalisiertes Lernen in heterogenen Gruppen als Chance für Inklusion Tagung mit Workshops Freitag, 11.10., im Montessori-Zentrum Angell in Freiburg bis bis Montag, 14.10.2024, in Beatenberg Institut Beatenberg Waldeggstr. 195 CH-3803 Beatenberg +41
Wir gratulieren zum Deutschen Schulpreis. Unser Glückwunsch richtet sich an alle, die an diesen Schulen lernen, dort arbeiten oder als Eltern beteiligt sind. Sie alle sorgen für ein gutes Schulklima, ohne das
Die GGG unterstützt die Aktion 1000 grüne Schulhöfe der Deutschen Umwelthilfe. Informiert euch und macht mit. Ein naturnaher Schulhof ist im Interesse aller. Grün statt Grau – Jetzt Schulhof für die Zukunft fordern! Viele deutsche
Die Mitgliederversammlung am 24.09.2024 wählte den Landesvorstand neu.
Mit großem Unverständnis nimmt die GGG von der Absage der Jahrestagung 2024 der Didaktischen Leitungen und Fachmoderator:innen der niedersächsischen Gesamtschulen Kenntnis. Seit nunmehr 15 Jahren greift diese Tagung verlässlich zentrale Themen der
Pressemitteilung 2024-09-22: Eine Stellungnahme der GGG zu den Wahlergebnissen in Sachsen, Thüringen und Brandenburg Mit großer Sorge blicken die Mitglieder des GGG-Hauptausschusses, der vom 20.09. bis zum 22.09.2024 in Bad Sassendorf getagt
Pressemitteilung der GGG-HH Verantwortung für alle Kinder der Stadt sieht anders aus Die Initiative G9 hat ihre Forderungen mit ihrem überarbeiteten Gesetzesentwurf, für den ab dem 10. September Unterschriften gesammelt werden, noch
Weniger Unterricht, mehr Zeit zum Lernen – Gemeinschaftsschule Wutöschingen (von Patricia Schmidt) (dieser Beitrag erschien in der DSfa 2024/3) An der Alemannenschule Wutöschingen (ASW) gibt es keinen Unterricht, keine Klassenzimmer, keine Klassenarbeiten
Universitätsschule bedeutet: innovative Schule, Forschungslabor, Aus- und Fortbildungsstätte – spannend! „Die Universitätsschule Dresden gilt als Deutschlands spannendster Schulversuch“, so lautet der erste Satz in einem Artikel über diese Schule in News4Teachers am
Der Landesvorstand Hessen wurde auf der Mitgliederversammlung der GGG-Hessen am 12.03.2024 neu gewählt. V. l. n. r.: Thomas Odemer, Meike Schmidt, Ingrid Burow-Hilbig (weiterhin Sprecherin des Vorstandes), Beatrix Kursch und Konstanze Schneider.
John Hattie (2024) Was hat Sie in ihrer Schulzeit am meisten geprägt? Hattie: „Dass mir niemand gesagt hat, du kannst das nicht.“ (SZ, 23. April 2024)
John Hattie (2024) „Heterogenität ist die Norm in unserem Leben – in der Schule, am Arbeitsplatz und in der Gesellschaft. Daher sollten Schulen dies widerspiegeln, um den Schülern und Schülerinnen die Fähigkeiten
John Hattie (2024) „Ich bin übrigens auch erstaunt darüber, dass das deutsche System zu wissen glaubt, was ein elf- oder zwölfjähriger Schüler im Alter von 30 Jahren können wird, und ihn entsprechend
Freitag, 13. Sept. 2024, Vormittag Humboldt Universität Berlin Freitag, 13. Sept. 2024, Nachmittag und Sonnabend, 14. Sept. 2024, Vormittag Ev. Schule Berlin-Zentrum Liebe Interessierte an einer zukunftsfähigen Oberstufe, eine der Forderungen
Mitgliederversammlung Einladung Liebe Mitglieder der GGG! Mit diesem Schreiben möchten wir Sie noch einmal erinnern Mitgliederversammlung am Dienstag, 24.9.2024 um 19 Uhr In der Cafeteria der Stadtteilschule am Hafen, Standort St.Pauli, Bernhard-Nocht-Straße
Das ganze Heft: DIE SCHULE FÜR ALLE 2024/3 (PDF) INHALT Was war das für ein Kongress! Marion Gutzmann drückt es in einer Rückmeldung aus. Die Veranstalter ziehen Bilanz. Neyla Lotze begeisterte in
Ulla Pleye als Landesvorsitzende für weitere zwei Jahre bestätigt Am 03.09.2024 fand im Anschluss an die Fachtagung „Demokratie erfahren und in der Schule erleben“ die Mitgliederversammlung des GGG Landesverbandes Niedersachsens statt. Nach