GGG

H. Rademacher: Eine gute Schule ist eine demokratische Schule (DSfa 2025/2)

 Selbstwirksamkeit, Verantwortungsübernahme, Beteiligung – Elemente einer guten Schule

E. Wölfl: Inklusive Kommunikation (DSfa 2025/2)

Eine achtsame und inklusive Kommunikation verändert das Schulklima positiv.

T. Wiegelmann: Schule als liebenswerter Ort (DSfa 2025/2)

Beeindruckt von Otto Herz: ein tiefbewegendes Plädoyer für Mitmenschlichkeit in der Schule

D. Spielmann: Die Idee von Lernen – Nelson-Mandela-Gesamtschule Bergisch-Gladbach (DSfa 2025/2)

Die Nelson-Mandela-Gesamtschule – wie Lernen neu und transformativ gedacht werden kann

BY: H. Klemm: Mittelschule für Bildungsgerechtigkeit – Eichendorffschule Erlangen (DSfa 2025/2)

Die Eichendorffschule in Erlangen – ein bayerisches Beispiel für mehr Bildungsgerechtigkeit

B. Riekmann, J. Bauch u. a.: Das Kind in seiner Einzigartigkeit wahrnehmen – Wilhelm-von-Humboldt-Schule Berlin (DSfa 2025/2)

Die Wilhelm-von-Humboldt-Gemeinschaftsschule Berlin – geprägt von einer Kultur der Anerkennung, der Wertschätzung und des Miteinanders

S. Hennig: Ernst-Reuter-Gesamtschule Offenbach (DSfa 2025/2)

Die Ernst-Reuter-Schule – ein multiprofessionelles Unterstützungsteam für einen guten Schulalltag

Aufruf zur Beteiligung an der Mitgliederanhörung (DSfa 2025/2)

Befragung zum neuen GGG-Grundsatzpapier – alle Mitglieder können sich beteiligen

DIE SCHULE für alle – 2025/2

GGG Magazin

ImFokus –SchuleImFokus:
Die Schule für alle – als guter Ort

GGGaktiv:
– Dachau
– Treffen mit der BMK-Präsidentin
– Verbandsdiskussion über Positionspapier
– Position zum Koalitionsvertrag

Florian Berndt

Christine Lindner

Macht die Schulhöfe grün! (2025-04)

Die Umwelthilfe, einer unserer Kooperationspartner, hat sich an alle Bundesländer gewandt. Die GGG hat sich dem offenen Brief an die Umwelt-, Kultus- und Bauministerien angeschlossen.

Sehr geehrte Ministerinnen und Minister der Bau-, Kultus- und Umweltministerien der Länder,

unsere Schulhöfe sind Steinwüsten. Wo Kinder Schutz vor Sonne suchen, finden sie heißen Asphalt. Wo Raum für Naturerfahrung sein sollte, herrscht grauer Beton.

HH: Newsletter 2025

Der Hamburg Newsletter informiert über aktuelle Ereignisse, die die Arbeit der Schulen des gemeinsamen Lernens in Hamburg betreffen.

2025:

HH-NEWSLETTER 2025-06  HH-NEWSLETTER 2025-07  HH-NEWSLETTER 2025-09   HH-NEWSLETTER 2025-10 

J. Knigge-Blietschau: GeWi – Zwischen Zankapfel und "hidden gem" (DSfa 2025/1)

GeWi und Gesamtschulen: zwei Seiten einer Medaille!

M. Wienecke: Gesellschaftswissenschaften in Deutschland (DSfa 2025/1)

Gesellschaftswissenschaften – ein föderaler Flickenteppich