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Das tägliche Argument

Heinz Klippert (2023)

"Fakt ist, dass die Integrierte Gesamtschule unter der Prämisse, einer ausgewogenen intellektuellen und sozialen Heterogenität sehr wohl leistungsfähig ist und von ihrem pädagogischen Grundkozept her zudem garantiert, dass eine breit gefächerte Kompetenzvermittlung betrieben wird – angefangen bei der Fachkompetenz über soziale und methodische Gtundkompetenzen bis hin zu emotionalen, medialen und demokratiespezifischen Kompetenzen."
(Heinz Klippert: Die gelähmte Bildungsrepublik, Weinheim 2023, S. 249)

Eine Schule für alle – Argument 072

Themen

Themen

Schule für alle – Inklusion
– gleiche Chancen
Sek IIGanztag

Demokratische
Schule
SchulqualitätSchulentwicklung
– pädagogische
Bausteine
heterogene
Lerngruppen
BNECovid-19

GGG-
Mitglieder­versamm­lung
27.09.2025 Bad Sassensorf

HE/SL: Beaten­berg 2025
02.–05.10.2025

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Bildung&Politik

Beiträge

2025 (27)
Covid-19: Brief an die KMK
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Bundestagspetition: Rückkehr von Corona-Lockdown nutzen (2020-04)
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Details
L. Sack (DSfa 2020/0): 50 Jahre - und wie weiter?
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Details
F.-O. Radtke (Buko 2019): Die Schule als gesellschaftsbildende Kraft? (Kurzfassung)
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Details
K.-H. Heinemann (2019): Reformangst - Präsentation
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K.-H. Heinemann (2019): Reformangst - Vortrag
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Details
F.-O. Radtke (Buko 2019): Die Schule als gesellschaftsbildende Kraft? (Langfassung)
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Details
B. Schumann 2019-06: Inklusive Bildung - Ein Spielball bildungspolitischer Interessen
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G.-U. Franz: Fehlstart der einheitl. Grundschule (2018-12)
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J. Lohmann (2018): Eine gemeinsame Oberstufe für alle! (Langfassung)
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Mittwoch 18 Juni 2025
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