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Das tägliche Argument

John Hattie (2024)

"Ich bin übrigens auch erstaunt darüber, dass das deutsche System zu wissen glaubt, was ein elf- oder zwölfjähriger Schüler im Alter von 30 Jahren können wird, und ihn entsprechend einer Schulart zuteilt. Und ich bin bestürzt darüber, wie unglaublich viel Erfolg verloren geht, indem man Kindern einen Stempel verpasst."
(John Hattie – Bildungsforscher aus Neuseeland, Augsburger Allgemeine 06.05.2024 "Eltern müssen die Liebe zum Lernen wecken", Interview von Sarah Ritschel)

Eine Schule für alle – Argument 085

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Schule für alle – Inklusion
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Sek IIGanztag

Demokratische
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SchulqualitätSchulentwicklung
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Mitglieder­versamm­lung
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Bildung&Politik

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2025 (27)
Covid-19: Brief an die KMK
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Bundestagspetition: Rückkehr von Corona-Lockdown nutzen (2020-04)
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L. Sack (DSfa 2020/0): 50 Jahre - und wie weiter?
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F.-O. Radtke (Buko 2019): Die Schule als gesellschaftsbildende Kraft? (Kurzfassung)
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K.-H. Heinemann (2019): Reformangst - Präsentation
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K.-H. Heinemann (2019): Reformangst - Vortrag
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F.-O. Radtke (Buko 2019): Die Schule als gesellschaftsbildende Kraft? (Langfassung)
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B. Schumann 2019-06: Inklusive Bildung - Ein Spielball bildungspolitischer Interessen
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G.-U. Franz: Fehlstart der einheitl. Grundschule (2018-12)
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J. Lohmann (2018): Eine gemeinsame Oberstufe für alle! (Langfassung)
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