Zwei Problembereiche: die Verteilung der Mittel auf Bundesländer und Schulen sowie der Vergleich mit anderen OECD-Ländern.

Werner Kerski, Rainer Dahlhaus
Bildungsgerechtigkeit herstellen  – Aspekte der Finanzierung – auch des Startchancen-Programms

      Quellen zu W. Kerski, R. Dahlhaus