Argumente
Lisa Graf (2022)
"... Die Krönung einer Schullaufbahn kann und sollte das Abitur bleiben. Aber es gibt keinen Grund dafür, dass sich Kinder schon mit zehn Jahren für oder gegen dieses Ziel entscheiden müssen."
(Lisa Graf: Abgehängt – von Schule, Klassen und anderen Ungerechtigkeiten, München 2022, S. 214)
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Lisa Graf (2022)
"... sollten unsere Kinder von Anfang an und bis zur neunten Klasse ein und dieselbe Schulform besuchen. Diejenigen, die danach sicher sind, noch mehr Schule zu wollen, machen Abitur."
(Lisa Graf: Abgehängt – von Schule, Klassen und anderen Ungerechtigkeiten, München 2022, S. 214)
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Lisa Graf (2022)
"Es ist naiv zu denken, aus einem selektiven System könnte durch ein paar Reförmchen eine auf Zusammenhalt beruhende Schule gemacht werden."
(Lisa Graf: Abgehängt – von Schule, Klassen und anderen Ungerechtigkeiten, München 2022, S. 214)
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"Alfred N. Whitehead" (Ursula Forstner – Harald Lesch) (2021)
"Whitehead: ... geht es nicht im Kern um die Frage, ob eine Klassifizierung und Trennung von Kindern und Jugendlichen überhaupt sinnvoll ist, ganz egal nach welchen Kriterien? ... das war es schon zu meiner Zeit nicht, und für ihre Zeit ... erscheint mir das geradezu unsinnig, wenn nicht gar gefährlich."
(Ursula Forstner / Harald Lesch: Wie Bildung gelingt – Das Gespräch geht weiter. Ein (fiktives) Gespräch zwischen Alfred N. Whitehead, Ursula Forstner und Harald Lesch in Die Schule für alle Heft 2021/4, S. 50.)
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Ursula Forstner – Harald Lesch (2021)
"Forstner: ... Jeder Schulwechsel, besonders die Trennung von Freundinnen der Grundschulzeit ist für ein Kind eine persönliche Katatrophe, ...
Lesch: In der Tat. Ich bin zehn Jahre auf eine Schule gegangen, eine Gesamtschule, ... Ständiger Schulwechsel wäre für mich und meine Freunde wirklich schwer geworden, zumal wir alle aus einem Dorf stammten."
(Ursula Forstner / Harald Lesch: Wie Bildung gelingt – Das Gespräch geht weiter. Ein (fiktives) Gespräch zwischen Alfred N. Whitehead, Ursula Forstner und Harald Lesch in Die Schule für alle Heft 2021/4, S. 50.)
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